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培养学生智慧的艺术――发展创造的艺术（成群）
1、激发悬念创造法。巧设悬念能诱发动机，学生对未知的探索越浓，智力潜力的发展就越大，对未知创造的积极性就越高。 2、巧变形式创造法。在教学中如能改变教学形式，改变作业形式，变换人物称呼、改变作文..
标签：创造性思维,类别：资源共享浏览次数：1273次
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培养学生智慧的艺术―引发思考的艺术（成群）
1、巧设问题思考法。用一连串的问题牵着学生的思路走，调动其学习的积极性和兴趣。 2、抓住关键思考法。就是举其要者，引导思考。 3、质疑问难思考法。学起于思，思源于疑。用质疑难的方法容易引发思考。..
标签：引发思考类别：资源共享浏览次数：927次
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小儿生长痛的饮食疗法
小儿生长痛在儿科临床中较为常见，以夜间出现原因不明的双下肢或膝关节疼痛，翌日自行消失为主要临床表现。本病疼痛部位较固定，无游走性，局部不红不肿，也无明显压痛，用手抚摸可减轻疼痛。疼痛往往数日或数周出现一次，也有..
标签：生长痛类别：身体发展浏览次数：1170次
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链式展开 有效提升——浅谈教师基本技能培训
弹、唱、跳、画、说、写、做是幼儿教师的基本职业技能。一般来说，幼儿园每学期都会组织教师开展基本功竞赛，因为这既是了解教师教学基本素养的窗口，也是促进教学基本技能的途径。
标签：教师队伍建设,基本技能培训类别：队伍建设浏览次数：1795次
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体育锻炼：幼儿体育
幼儿 体育 锻炼 家庭幼儿体育 早操 体育游戏
标签：体育锻炼,幼儿体育类别：疾病预防浏览次数：2915次
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启迪学生智慧的艺术――培养情感的艺术（成群）
1、巧设悬念，诱发感情。这是培养感情的第一关键一步。要发掘教材中所蕴含的足以唤起情感体验，能激起学生的爱和憎，达到情感教育的佳境。 2、以情传情，情感共鸣。教师要善于以情传情，才能做到文章情、教..
标签：情感培养类别：资源共享浏览次数：1013次
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生命奥秘――人有“第三只眼睛”吗？
科学家经过研究后发现：人有“第三只眼睛”。它藏在大脑深处，因外形酷似松树的球果，因此称做“松果体”或“松果腺”。这个松果体长为0.6厘米，重2克，是以退化了的人体痕迹器官。至于它的用途，这是世界上许多科学家极为..
标签：生命奥秘,人的直觉类别：人体奥秘浏览次数：808次
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体育游戏――打靶
体育游戏――打靶 一、 材料提供。 用废纸、彩纸、布、羽毛等自制的飞镖（头上粘有雌雄贴），泡沫板做的靶子（粘有雌雄贴）。 二、 操作层次。 第一层次：在1米左右的距离内能打中靶子。 第二层次：在1米以内的距离内..
标签：体育游戏――打靶类别：园长研修浏览次数：1211次
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幼儿园安全面面观
随着社会的发展,儿童保健措施的完善,疾病引发的死亡率下降,意外伤害已成为导致幼儿死亡的首要原因。近年来,幼儿园意外伤害事故日益成为人们关注的焦点。幼儿园的孩子均是未成年人,没有民事行为能力,他们在幼儿园
标签：安全,事故,伤害类别：园务工作浏览次数：844次
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美术活动中的“幼儿在前，教师在后”
欣赏完故事《蘑菇房子》后，我设计了美术活动“小狐狸的快乐派对”，让幼儿一边用儿歌描述小母鸡、小熊、小象、小狐狸的特征，一边画出相应的动物图像。
标签：幼儿园美术教育,幼儿在前,教师在后类别：美术教育浏览次数：1161次