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培养学生智慧的艺术――发展创造的艺术(成群)
1、激发悬念创造法。巧设悬念能诱发动机,学生对未知的探索越浓,智力潜力的发展就越大,对未知创造的积极性就越高。 2、巧变形式创造法。在教学中如能改变教学形式,改变作业形式,变换人物称呼、改变作文..
标签:创造性思维,类别:资源共享浏览次数:1273次
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培养学生智慧的艺术―引发思考的艺术(成群)
1、巧设问题思考法。用一连串的问题牵着学生的思路走,调动其学习的积极性和兴趣。 2、抓住关键思考法。就是举其要者,引导思考。 3、质疑问难思考法。学起于思,思源于疑。用质疑难的方法容易引发思考。..
标签:引发思考类别:资源共享浏览次数:927次
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小儿生长痛的饮食疗法
小儿生长痛在儿科临床中较为常见,以夜间出现原因不明的双下肢或膝关节疼痛,翌日自行消失为主要临床表现。本病疼痛部位较固定,无游走性,局部不红不肿,也无明显压痛,用手抚摸可减轻疼痛。疼痛往往数日或数周出现一次,也有..
标签:生长痛类别:身体发展浏览次数:1170次
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链式展开 有效提升——浅谈教师基本技能培训
弹、唱、跳、画、说、写、做是幼儿教师的基本职业技能。一般来说,幼儿园每学期都会组织教师开展基本功竞赛,因为这既是了解教师教学基本素养的窗口,也是促进教学基本技能的途径。
标签:教师队伍建设,基本技能培训类别:队伍建设浏览次数:1795次
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体育锻炼:幼儿体育
幼儿 体育 锻炼 家庭幼儿体育 早操 体育游戏
标签:体育锻炼,幼儿体育类别:疾病预防浏览次数:2915次
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启迪学生智慧的艺术――培养情感的艺术(成群)
1、巧设悬念,诱发感情。这是培养感情的第一关键一步。要发掘教材中所蕴含的足以唤起情感体验,能激起学生的爱和憎,达到情感教育的佳境。 2、以情传情,情感共鸣。教师要善于以情传情,才能做到文章情、教..
标签:情感培养类别:资源共享浏览次数:1013次
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生命奥秘――人有“第三只眼睛”吗?
科学家经过研究后发现:人有“第三只眼睛”。它藏在大脑深处,因外形酷似松树的球果,因此称做“松果体”或“松果腺”。这个松果体长为0.6厘米,重2克,是以退化了的人体痕迹器官。至于它的用途,这是世界上许多科学家极为..
标签:生命奥秘,人的直觉类别:人体奥秘浏览次数:808次
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体育游戏――打靶
体育游戏――打靶 一、 材料提供。 用废纸、彩纸、布、羽毛等自制的飞镖(头上粘有雌雄贴),泡沫板做的靶子(粘有雌雄贴)。 二、 操作层次。 第一层次:在1米左右的距离内能打中靶子。 第二层次:在1米以内的距离内..
标签:体育游戏――打靶类别:园长研修浏览次数:1211次
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幼儿园安全面面观
随着社会的发展,儿童保健措施的完善,疾病引发的死亡率下降,意外伤害已成为导致幼儿死亡的首要原因。近年来,幼儿园意外伤害事故日益成为人们关注的焦点。幼儿园的孩子均是未成年人,没有民事行为能力,他们在幼儿园
标签:安全,事故,伤害类别:园务工作浏览次数:844次
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美术活动中的“幼儿在前,教师在后”
欣赏完故事《蘑菇房子》后,我设计了美术活动“小狐狸的快乐派对”,让幼儿一边用儿歌描述小母鸡、小熊、小象、小狐狸的特征,一边画出相应的动物图像。
标签:幼儿园美术教育,幼儿在前,教师在后类别:美术教育浏览次数:1161次