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相约智慧课堂 同叩传神之问——科学活动中教师提问艺术探析
提问既是一项基本的教育教学技能,又是一种教师驾驭课堂的表演艺术。在幼儿园科学活动中,有效的提问更有着点击关键、一问传神的效果。因此,教师要巧用提问艺术,不断激发幼儿科学探究的兴趣,引领幼儿的思维方向。
标签:幼儿园科学活动,教学方法,教师提问的艺术类别:教学互动浏览次数:988次
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种一颗科学的种子在心田——《小多中美幼儿园同步阅读系列:科学种子》有感
好奇是孩子的天性。正确认识眼前的世界,永远带着好奇心探索更广阔的天地,从而获得更多、更神奇的发现,是家长和老师对孩子最多的盼望。
标签:科学种子,中美幼儿园类别:外国幼教浏览次数:909次
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幼儿园中班科学活动:水滴和纸
【活动目标】 1、尝试用实验的方法比较不同的纸在吸水性方面的不同。 2、能正确记录自己的猜想和实验结果。
标签:幼儿园中班,科学活动,水滴和纸类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1275次
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浅谈幼儿园音乐教育
浅谈幼儿园音乐教育
标签:幼儿,音乐,教育类别:音乐教育浏览次数:976次
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遵循幼儿教育规律 创建特色幼儿园
一、坚持正确的办园方向,防止和纠正“小学化”现象 (一)树立科学的教育目标观 教育有其自身的规律。幼儿教育必须根据幼儿身心发展的顺序性和阶段性,以及幼儿身心发展的水平和特征进行。我们应以《幼儿园
标签:办园方向,小学化类别:幼小衔接浏览次数:295次
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由体育教学观摩引发的教研活动
阳春四月,为了进一步促进幼儿园体育活动的开展,我们组织教师开展了一次体育教学观摩活动,在内容选择上没有作统一的规定,以给教师足够的自主空间。活动的组织采用了集体观摩与评议形式,且特别注重了评议环节的自我反思和同伴互助,以提高活动的实效。
标签:幼儿园体育活动,体育教学观摩,幼儿园教研活动类别:园本教研浏览次数:3027次
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幼儿园大班幼小衔接活动:整理小书包
幼儿园大班幼小衔接活动:整理小书包
标签:幼儿园大班幼小衔接活动,整理小书包类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3429次
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有多少“提问”可以重来——科学探索活动中教师的有效提问
提问,是教师依据特定的活动目标,根据相关的活动内容,设置一定的疑问情境进行教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一,是师幼之间信息双向交流的重要途径,更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问,能有效激发幼儿的思维,提高幼儿学习的兴趣,提高教学效益;反之,低效、无效的提问,则会导致提问有效性的降低,使教学效果大打折扣。
标签:幼儿园教师提问,科学探索活动,教师有效提问类别:教学互动浏览次数:1784次
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幼儿园第二学期园务工作总结
本学期,思南路幼儿园围绕“保教工作科学化,保教质量常态化”,在推进“思优”教育,落实办园现代化的任务中,取得了显著的成效.
标签:幼儿园园务,工作总结类别:幼儿园园务总结浏览次数:8072次
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游戏培训在园本教研活动中的嫁接运用
近几年来,在不同类型的教师培训中,借鉴企业培训的先进理念和方法,运用游戏于培训成为一种趋势。
标签:游戏培训,园本教研,活动,嫁接运用类别:园本教研浏览次数:922次