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说说跳绳那事儿……
儿子小文是个称不上体型轻盈的孩子。作为男孩子,他更是拥有绝大多数男孩子在动作发展上的特征:动作不协调。
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观察记录:从“捣蛋王”到“聪明娃”
过去,凭着印象,我和很多老师一样,认为涵涵是班里的”捣蛋王”,注意力不集中,规则意识也比较淡薄。但是,随着持续观察和定期记录、反思,我发现,我眼睛里的涵涵变了,也许不是涵涵变了,而是我看他的视角变了,我更懂他了。
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大班为什么要开展主题搭建
我身边的很多年轻教师都有一个困惑:为什么一定要进行有主题的搭建。“难道孩子们进建筑区就得搭天坛、立交桥,搭别的不可以吗?”“不是说要看孩子们的兴趣吗?让孩子们喜欢搭什么就搭什么,难道不行吗?”
标签:大班主题搭建类别:区域游戏浏览次数:1058次
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哈尔滨男幼师不受本地欢迎纷去南方城市
核心提示 “8年来培育的近30名男幼师,由于在本地找不到工作,除了个别改行的,绝大部分都被南方城市聘走了……”从1998年以来,哈市妇联幼儿师范学校打破我省幼教行业过去的陈规,开始引进男幼师的培训,然而由于人们..
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幼儿园社会性发展:宝贝,还记得吗?
女孩琪琪今年2岁。有一次,妈妈领着琪琪路过一家超市,琪琪拉着妈妈的手就要进去。妈妈问:“琪琪,怎么了?”琪琪说:“妈妈,我要那个洋娃娃。”妈妈以为琪琪是耍脾气,就要拉着琪琪走。琪琪却委屈地说:“是妈妈答应琪琪的”。
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促进幼儿前书写经验形成的教育支持策略
在未接受正式书写教育之前,幼儿已能在阅读图画书等与书面语言互动的过程中,通过图画、符号和类似文字等形式进行“书写”。幼儿这种用非正式的文字符号表达自己想法的行为,我们称之为前书写。
标签:幼儿前书写经验,教育支持策略类别:幼小衔接浏览次数:2452次
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与孩子沟通的“五件工具”
家庭教育的作用在孩子的成长路上不容忽视,每一个家庭都在努力地寻找着适合自家孩子发展的家庭教育模式。但往往事与愿违,家长的良苦用心却换来孩子的不理解,让家长们困惑与烦恼。
标签:家庭教育,孩子沟通,五件工具类别:教育理念浏览次数:3608次
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让孩子自己讲述他们的故事
在日常生活中,我们经常被孩子的童言妙语逗得哈哈大笑。是呀,孩子的语言是纯真的智慧,如何让孩子成长的这些精彩片断永远保存下来呢?我想,为孩子写口述日记不失为一个好办法。 于
标签:家园共育,孩子情况交流,家长手册类别:资源共享浏览次数:893次
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幼儿园中班阅读活动:收集东收集西
每个孩子的内心深处都掩埋着一种情有独钟的倾向、偏好一这些,在孩子们发展的某个阶段自发产生的有关“收集”行为中可以瞥见。
标签:幼儿园,中班阅读活动,收集东收集西类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:15280次
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幼儿园中班运动活动:欢乐宝宝逛果园
球是幼儿最喜爱的活动器械之一。球具有会滚动、能弹跳的特性,不仅能发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作和能力,而且幼儿积累的运动经验,对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
标签:幼儿园中班,运动活动类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:1564次