幼儿园家长工作的策略

幼儿园家长工作的策略

标签：幼儿园,家长工作,策略类别：家园互动浏览次数：5914次

园本教研：让教师从“阶梯发展”走向“错位发展”

我园共有42名教师，平均年龄33岁，教师学历均为本科以上。一线带班教师中有4位男教师，5位教师为研究生学历，2位教师有海外留学、工作的经历，还有5位外籍教师。幼儿园近一半教师会用流利的英语与外籍家长、教师、幼儿沟通，有的教师还会日语和德语。

标签：园本教研,阶梯发展,错位发展类别：园本教研浏览次数：1008次

幼儿园语言游戏

1、听指挥 目标：1、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 准备：1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录音"小鸟的叫声"、"树叶"、沙袋等。 玩法：室内听指令动作--室外听指令动作

标签：语言游戏类别：区域游戏浏览次数：4484次

学前教育成两会热点-委员建议单独为幼儿教师制定职称

标签：学前教育,幼儿园,两会类别：新闻资讯浏览次数：1325次

语言活动――我喜欢的动物

　　活动目标：　　1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。　　2、指导幼儿倾听他人说话并能连贯的说出游戏中设计的语句。　　3、帮助幼儿认识上下方位。　　活动准备：　　1、各种小动物玩具若干。　　2、设有小桌子、..

标签：语言活动――我喜欢的动物类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1468次

学前教育专业学生的教师专业技能职前培养的实践研究

摘要：学前教育专业学生的教师专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。我校作为当地唯一一所开设学前教育专业的学校，多年来一直注重学生的专业技能训练，从教学设施的改善，

标签：学前教育,教师专业技能,职前培养类别：队伍建设浏览次数：1216次

园本教研：四十个玩具娃娃的故事

园本教研：四十个玩具娃娃的故事

标签：园本教研,玩具娃娃,故事类别：园本教研浏览次数：1093次

语言活动设计――我和小动物做游戏

　　活动目标：　　1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。　　2、指导幼儿倾听他人说话并能连贯的说出游戏中设计的语句。　　3、帮助幼儿认识上下方位。　　活动准备：　　1、各种小动物玩具若干。　　2、设有小桌子、..

标签：语言活动设计――我和小动物做游戏类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2047次

尊重幼儿的成长需要——提高教学活动游戏性水平的前提

游戏——大家都知道，这种活动的“特质”就在于：因为它能够在过程中不断提供快乐体验，因而成为活动主体自觉选择从事、而且可以较长时间乐此不疲地沉浸于其中的活动。

标签：尊重,幼儿,成长需要,提高,教学活动,游戏性,水平类别：教学互动浏览次数：1055次

教师专业化发展策略学习心得

教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。

标签：专业发展,学习心得类别：队伍建设浏览次数：1228次