搜索一下游戏分析与建议，共有30537条结果
-
建“四阶段”培养模式，加快新教师成长步伐
在开学前制订园务计划时，我们就把新教师培养作为学年度工作的重中之重，并专门制定了一套新教师“四阶段”培养模式，现简述如下。
标签：四阶段,培养模式,加快,新教师,成长,步伐类别：队伍建设浏览次数：1255次
-
开发社区资源，完善园本课程
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，从而促进幼儿全面发展。”
标签：开发,社区资源,完善,园本课程类别：课程模式浏览次数：1132次
-
幼儿园亲子活动：模范动物走
幼儿园亲子活动：模范动物走 游戏目的： 1.锻炼孩子的模仿能力； 2.发展身体的运动能力； 3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。 游戏准备： 找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。 游戏过程： 1.小..
标签：亲子活动类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1895次
-
根据故事类型 选择教学策略
不同的故事具有不同的内容、情节和结构，因而在故事教学中教师应根据不同的故事采取不同的组织策略，以帮助幼儿理解故事的内容、情节以及结构等，使幼儿与故事在情感上产生共鸣。
标签：幼儿园故事教学,教育教学策略类别：教学互动浏览次数：1491次
-
幼儿园托班社会活动设计――小鱼游游
名称一：小鱼游啊游 目标： 学习身体平衡地小跑步 材料： 金鱼胸卡若干 过程： １．幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。 ２．教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作：双手放在身体两侧自由摇摆，往前跑。 ..
标签：托班社会教案,小鱼,游泳类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：1984次
-
引领家长快乐地走进家园共育——以上海市宝山区小鸽子幼儿园为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
标签：家园共育,小鸽子幼儿园类别：家园社区浏览次数：1991次
-
以“趣”激“情”—一在运动中学自护
活泼、好动、有好奇心，这是孩子的天性，他们对什么都感兴趣，但在运动中却“心有余而力不足”。特别是小班的幼儿，他们的动作灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，家长、教师在运动中对幼儿过度保护，导致幼儿本能的自我保护意识与能力慢慢缺失已成为普遍现象。
标签：运动学自护类别：健康教育浏览次数：222次
-
如何在活动中培养幼儿的合作能力
合作能力是一个社会人的重要素质之一，是一种良好的品德修养。在竞争激烈的现代社会，学会合作是社会发展的需要和时代的需要。在幼儿园，面对四五岁的孩子，培养他们的合作意识和能力是幼儿园教育中必不可少的一项重要内容。
标签：合作能力类别：社会性发展浏览次数：1320次
-
幼师的问题意识不可缺 要养成研究“小”问题的习惯
幼儿教师处于教育实践的真实场域中，每天都要面对纷繁复杂的教育问题。是见惯不怪、熟视无睹，还是积极介入、探究思索?不同的选择反映了教师专业发展不同的状态与水平。教师缺乏问题意识，不仅影响自身的专业成长，也
标签：问题意识,专业成长,持续发展类别：队伍建设浏览次数：880次
-
融合性表演游戏——《艺术化课程》理念下的表演游戏
融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。其为幼儿的智能和兴趣提供了表现、发展的空间和时间，也为教师发现和确认幼儿的智能、兴趣等提供了充分的信息。
标签：融合性,表演游戏,艺术化,课程,理念,表演游戏类别：多元智能浏览次数：1584次