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活动实录:放手还是动手
21个月的宁宁在亲子班的自选游戏时,选择了玩“水果切切切”玩具,学习用玩具刀切玩具水果,锻炼手腕的力量和双手的协调。而切开的水果还可以再粘合起来,拼成一个完整的水果,这样能引导宝宝感知水果整体和部分的关系。
标签:幼儿园活动实录,放手还是动手类别:观察记录浏览次数:1694次
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学习故事:水怎么才能流过来?
注意 2015年10月9日,户外沙池。 嘉怡站在旁边看着大家,其他孩子凑在一起你一铲我一铲,不一会儿便合作挖了一个大沙坑,这时候嘉怡建议:"我们去给沙坑装水。"
标签:学习故事,水流过来类别:幼儿教师随笔浏览次数:1274次
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我看到的日本幼儿园
今年,我非常幸运地走进了日本的幼儿园,此行虽然脚步匆匆,但收获了很多。我选取了日本几个具有代表性的幼儿园,有国立、公立和私立的,将我的观感与大家分享。
标签:日本幼儿园类别:外国幼教浏览次数:2352次
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幼儿园小班社会教案:蛋宝宝为什么哭
幼儿园小班社会教案:蛋宝宝为什么哭
标签:幼儿园,小班,社会教案,蛋宝宝,为什么哭类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1911次
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大班翻绳游戏——大家乐
大班翻绳游戏——大家乐
标签:大班,翻绳游戏,大家乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:1244次
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为孩子创造一个良好的家庭氛围(彭爱云)
1、良好的生活环境 家庭是人基本固定的生活场所,人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生存离不开家庭,首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同,其布置标准不可强求,但..
标签:良好的家庭生活环境类别:资源共享浏览次数:1316次
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构建家园和谐桥梁——大三班家长会发言稿
构建家园和谐桥梁——大三班家长会发言稿
标签:构建,家园,和谐桥梁,大三班,家长会,发言稿类别:幼儿园大班家长会稿浏览次数:3951次
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中班数学《动物找家》案例分析
设计意图:门牌号码是幼儿生活中常见的东西,有些比较重视,善于结合实际生活对孩子进行教育的家长可能会让孩子了解自己家的门牌号码,甚至是门牌号的意义,但也有些家长可能就疏忽掉了。
标签:中班数学活动,动物找家案例分析类别:数学教育浏览次数:5718次
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写幼儿评语要“因人而异”
由于我们的教育对象是不识字的幼儿,因此,我们的评语就具有不同于学龄期儿童的特殊性:幼儿评语评价的对象是幼儿,但写的内容却要同时面对幼儿家长和幼儿这两个不同层次的人,即我们的评语既要面向读者(幼儿家
标签:幼儿评语,差异,个性化类别:幼儿园中班评语浏览次数:4124次
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幼儿园小班语言说课稿及教案:小鸭找朋友
幼儿园小班语言说课稿及教案:小鸭找朋友
标签:小班语言教案,说课稿,小鸭找朋友类别:精选说课浏览次数:4635次