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我们究竟为谁工作?
人们究竟为什么工作,为谁而工作?不同的人有不同的理解。一些人是为了自己而工作,一些人是为了别人而工作。罗丹说过:“工作就是人生的价值、人生的欢乐,也是幸福之所在。
标签:人生价值,幸福工作,为自己工作类别:管理策略浏览次数:895次
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资源共享:夫妻冲突都因孩子而起吗?
我儿子2岁多。今天因孩子,我和老婆大吵一架!虽然只是推了她,但我很后悔,所以对她的猛烈还击也选择了忍让。
标签:资源共享,夫妻冲突类别:资源共享浏览次数:704次
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幼儿教师节日演讲:“六一”教师代表致词
尊敬的各位领导,各位来宾: 您们好! 今天,我们以喜悦的心情迎来了二十一世纪的第六个“六一”儿童节。首先,我荣幸地代表幼儿园的领导和全体教职员工,向来参见“六一”儿童节庆祝大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎..
标签:六一,致词类别:师德与演讲浏览次数:4010次
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孩子入园前的必修课
一、让孩子熟悉幼儿园环境 参观班级活动,观看小朋友们的上课、玩耍;瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方;喂一喂饲养角中的小动物;玩一玩幼儿园里的大型玩具……
标签:孩子入园,必修课类别:入园准备浏览次数:198次
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园长:怎样把握好幼儿园发展的方向
一个好园长就是一所好幼儿园,园长是幼儿园的灵魂。园长的风格气质、一言一行都在影响着幼儿园里的每一个人。幼儿园管理工作是一门艺术,它值得园长在每天的工作中慢慢体验、悄悄积累。如果说幼儿园是航船,那园长无疑是舵
标签:教师职业生涯,教师专业发展,幼师心灵健康类别:园务工作浏览次数:1417次
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幼儿园小班撕纸想象画:快乐的螃蟹
幼儿园小班撕纸想象画:快乐的螃蟹
标签:幼儿园,小班,撕纸想象画,快乐的,螃蟹类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:3560次
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利用幼儿的作品开展数学活动
在开展幼儿园数学活动时,教师为幼儿提供的材料是否适宜直接关系到幼儿参与活动的兴趣、对材料进行探索与操作的结果,还能影响到教育目标的实现。
标签:幼儿园数学活动,幼儿作品类别:数学教育浏览次数:997次
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对话绘本叩问心灵
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)语言领域中提出:“提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,有利于丰富其语言表达能力,培养良好的阅读兴趣和习惯,
标签:对话绘本,叩问心灵类别:语言教育浏览次数:275次
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资源共享:孩子不擅长交往的原因
家长们常常抱怨:教育孩子特别累。最让人头疼的,是孩子与人交往的问题。
标签:资源共享,交往能力类别:资源共享浏览次数:1818次
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幼儿园区域游戏:管子总动员
游戏材料不仅能丰富幼儿游戏的内容和形式,还能有效激发幼儿的游戏动机和游戏构思,引起幼儿的游戏联想和游戏行为。为了激发幼儿与材料积极互动,从而获得自主的体验和经验的提升,教师需要在投放材料时客观地观察幼儿的游戏,较为准确地去判断、把握幼儿现有的经验和发展需求。
标签:幼儿园,区域游戏,管子总动员类别:区域游戏浏览次数:2518次