科学探究活动目标确立中的问题及解决对策

幼儿教师在确立科学探究活动目标时存在诸多问题，主要原因在于幼儿教师对能力方法目标和情感态度目标认识模糊、对科学探究活动中的核心科学概念缺乏真正理解。基于此，本文以实际案例为基础，探讨了幼儿教师在确立科学探究活动目标时应该注意的问题及其方法与策略。

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幼儿教师教育随笔：午休后的时光

在幼儿园，中午吃完饭，稍作休息之后，我们就会进入午休时间，等小朋友们午睡结束起床后，就是下午吃点的时间，吃完点心以后，我都会组织孩子们坐下来稍作休息，安静以后为接下来的个别化学习做准备，顺便也检查一下自己和同伴

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幼儿教师观察记录：幼儿处理的方法不恰当

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自制体育器械<流星雨>

自制体育器械

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中班综合活动――我能行（魏娜）

一、设计意图： 自信是指一个人对自己能力的确信，是坚信自己有能力克服困难，取得成功的一种情感倾向。自信可以使人产生积极向上的行为，增强进取心，激励人们运用自己的智慧，坚持不懈地完成既定目标，实现自己的理想。这种..

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幼儿园优质课中班运动：《有趣的小布袋》

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幼儿园中班探索公开课：《南瓜爷爷找邻居》

幼儿园中班探索公开课：《南瓜爷爷找邻居》

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幼儿园示范课中班体育：《玩轮胎》

幼儿园示范课 大班体育《玩轮胎》

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幼儿园优质示范课中班科学：《游羊村》

幼儿园优质示范课中班科学：《游羊村》

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幼儿园优质课中班音乐：《小老鼠和泡泡糖》

幼儿园优质课中班音乐：《小老鼠和泡泡糖》

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