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幼儿园小班户外活动案例：孩子是主导
一、背景：孩子的世界看似幼稚，其实并不简单，其中充满智慧，孩子们用自己的想象力和创造力可以把他们的世界变得多姿多彩。
标签：幼儿园小班,户外活动案例,孩子是主导类别：教学反思浏览次数：6120次
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幼儿园大班健康活动《健康日》教学反思
在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。
标签：幼儿园大班,健康活动,《健康日》教学反思类别：教学反思浏览次数：2004次
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幼儿园教师教学反思：语言活动《拔萝卜》
《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事，它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣！在平时的教学中，我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事。
标签：幼儿园教师,教学反思,拔萝卜类别：教学反思浏览次数：2997次
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幼儿园大班美术活动《泥塑花瓶》教学建议
上周调研的班级是大二班，带班的是年轻教师Z老师。上午共两个活动，第一个是语言活动《笨拙的大钳子》，第二个是美术活动《泥塑花瓶》。课后，我与该教师进行了交流和反馈，并提出了建议。
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幼儿园教师教学反思：玩报纸
今天去办公室找来一些旧报纸，幼儿人手一张，她们拿着报纸问我：“老师要干嘛啊，报纸拿来做什么。”我很神秘的说：“先跟老师做完放松运动我告诉你们好吗”她们就来劲了，跟着做得很好。做完后我提出问题了，这报纸到底有什么用呢?让孩子们进行讨论。
标签：幼儿园教师,教学反思,玩报纸类别：教学反思浏览次数：2436次
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幼儿园小班活动分析反思：梳辫子-
活动情况：每天下午当孩子们起床时，我们总是会给女孩子扎辫子，长发的小姑娘早早地开始排队等候，希望老师能给他们梳得美美的。
标签：幼儿园小班活动,教学反思,梳辫子-类别：教学反思浏览次数：1288次
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幼儿园大班音乐活动《你的名字叫什么》教学反思
大班的孩子们很可爱，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》的时候，前面的两句"你的名字叫什么"的歌词孩子们很快就学会唱，但到了第三句"我叫×× ×（× ×）我叫×××（× ×）"时，孩子们就有点云里雾里了：
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幼儿园家园共育篇：家长开放日活动反思
第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说，不仅让幼儿“手动”，而且能让幼儿“嘴动”，达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时，幼儿的情绪达到了高潮，在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些，这样才能把好看的花纹画在花瓶上；比一比谁的花瓶大，因此幼儿画的花瓶比较理想。
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幼儿园教师教学反思：梳头发时的交流
每天午睡起床后，我们都会帮幼儿梳头发、整理衣服。这虽然是件极其平常的事，但是从中可以很好地体现师生间的关系，而且这段时间是师生交流的良好时机。
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幼儿园大班数学活动《认识星期》教学反思
一、紧扣幼儿的生活经验，凸显数学活动中的挑战性。 在以往的数学活动中，星期的周期性和序列性占了主要的比例，但是在实际的生活中发现，孩子们基本已经具备了相关的知识经验，教师只需帮助其提炼经验即可。
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