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幼儿教师教育随笔:理解就是爱
一个阳光灿烂的下午,大四班的区域活动正有条不紊地开展着。忽然间,建构区爆发出一阵歇斯底里的咆哮:"你把我搭的立交桥弄--坏--了--"
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幼儿教师教育随笔:变“揭短”为“扬长”
周一早上,照惯例各组要选出值日生。我利用晨间谈话的时间组织孩子们讨论:“今天谁想当值日生?”小鱼组的遥遥第一个举手。我问全体孩子:“你们同意吗?为什么?”结果反对意见纷纷来袭:“我不同意,他总是在集体活动时插嘴。”“我也不同意,他昨天还打我了。”“我还看到他洗手时把水弄到地板上呢!”……越来越多的孩子表示不同意,没想到这场出发点极好的讨论逐渐演变成了“批判大会”,我不禁愕然,而遥遥的头越来越低下了……
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幼儿教师教育随笔:每个孩子都希望能有表现的机会!
豪豪是个比较活泼,并且很有“个人魅力”的孩子,于是,有的时候,我就会让他起头,带着其他小朋友一起做游戏,或是参加活动。一次,中午打饭的时间了,我便对豪豪说,你帮老师“管
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幼儿教师教育随笔:胶水没了所想到的
新学期刚开始,秋姑娘就踏着轻盈地脚步走来了,我告诉孩子们:"美丽的秋天来了,我们把活动室打扮得漂亮些好吗?"孩子们说:"好!"于是孩子们情绪高昂地围在一起,用自己亲手制作的果子和绿叶布置我们班级。
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幼儿教师教育随笔:请对孩子笑一笑
什么样的老师是好老师呢?或许你会有很有要求,但是在小朋友的心里,只要对他笑,那就是一个好老师了。常听到家长这样问孩子:那个老师好?孩子会马上回答:x老师好。为什么呢?因为x老师天天对我笑。在孩子的心中,只要老师
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幼儿教师教育随笔:用激将法教育孩子,结果也很不错
班里的孩子个性鲜明,谁都有着自己的优点,也有着自己的缺点。比如说,我们班的一个名叫闻闻漂亮小女孩!闻闻皮肤白白的,个子小小的,长的很漂亮。可是她却是一个不爱讲话的小朋友。老师问她什么
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幼儿教师教育随笔:抓住教育孩子的机会
在幼儿园,每天都有很多事情发生,教育孩子,很多时候也会依靠这些事情的。有些事很随意地就过去了,而有些事情,只要教师把握住机会是很好的教育契机。今日午时在领孩子们随便走走的时候,孩子们看到一只蝴蝶在花丛中飞舞着,
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教学反思:不愿承认自己错了的孩子
[案例内容]麒麒是个好动的小男孩,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。可每当老师、小朋友指出他犯的错误时,他总是百般辩解,不愿认错。
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日常幼儿园卫生保健工作班级管理
保育员分层次管理。对有经验的保育员要有重点的管,对新手保育员要教给他们做保育工作的技巧。可以让新老保育员结对子,探讨保育工作的新路子。
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日常幼儿园卫生保健工作班级管理
1.保育员分层次管理。对有经验的保育员要有重点的管,对新手保育员要教给他们做保育工作的技巧。可以让新老保育员结对子,探讨保育工作的新路子。
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