活动实录：走进大自然体验冬季特征

为了进一步开阔幼儿视野，让幼儿更好的亲近大自然，感受冬天的美丽和明显的季节特征，11月2日，陈庄镇付窝幼儿园小朋友在老师的带领下，排着整齐队伍，走出教室，走进大自然，感受大自然的气息和冬天的味道。一路上孩子们兴高彩列，欢声笑语。

标签：活动实录,走进大自然,冬季特征类别：观察记录浏览次数：2986次

幼儿园活动实录：家园互动，收集资料

实录： 　　在“了不起的中国人”主题开展到“旅游去”的进程中，为了能得到更多家长对这次活动的支持，我们通过“家园串串烧”、“宝贝行事历”等多种途径加强家园之间的沟通。

标签：活动实录,家园互动,收集资料类别：观察记录浏览次数：479次

幼儿教师观察记录：提高幼儿的语言潜力

标签：观察记录,语言潜力类别：观察记录浏览次数：120次

教育叙事:宝宝来当“小老师”

让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。

标签：教育叙事,宝宝,小老师类别：教学反思浏览次数：1095次

幼儿园教学反思:选择合适幼儿的教育方法

幼儿园 教学反思 选择 合适 幼儿的 教育方法

标签：幼儿园,教学反思,选择,合适,幼儿的,教育方法类别：教学反思浏览次数：1436次

幼儿教师教学反思：鸟窝里的树

爱的教育始终是我们教育工作中的重点，在语言活动中运用的也很多，如何将爱传递给孩子，让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事《鸟窝里的树》，就被它巧妙的构思，温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。

标签：幼儿教师,教学反思,鸟窝里的树类别：教学反思浏览次数：1057次

幼儿教师教学反思：《排一排》教学反思

本节课的教学内容是数学《排一排》活动，是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标：

标签：幼儿园中班,数学活动,排一排,教学反思类别：教学反思浏览次数：1005次

教学反思：为幼儿创设一个真实的学习情景

高高的桂花树摇摇摆摆，向我们点头说小朋友早，桂花树桂花树我们爱您，让我们围着您唱歌舞蹈。　　 高高的桂花树摇摇摆摆，向我们点头说小朋友好，桂花枝桂花树我们爱您，让我们一起唱桂花树好。

标签：教学反思,幼儿学习情景类别：教学反思浏览次数：897次

幼儿园大班音乐活动《你的名字叫什么》教学反思

大班的孩子们很可爱，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》的时候，前面的两句"你的名字叫什么"的歌词孩子们很快就学会唱，但到了第三句"我叫×× ×（× ×）我叫×××（× ×）"时，孩子们就有点云里雾里了：

标签：幼儿园大班音乐活动,《你的名字叫什么》,教学反思类别：教学反思浏览次数：2290次

幼儿教师教学反思：《荷包蛋》教学反思

《幼儿园教育指导纲要》的基本特点是以幼儿发展为出发点和归宿，而以幼儿发展为本的内涵是相当丰富的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的发展奠定基础，要充分考虑幼儿的身心特点，实现"促进每一位幼儿在原有水平上得到充分的发展"，

标签：幼儿园中班,音乐活动,荷包蛋,教学反思类别：教学反思浏览次数：1076次