“我从哪里来”引发的班级主题活动—一用绘本承载幼儿性教育内容

一直想对孩子实施性教育，可是不知道从哪里开始，如何切入。 一次区域活动，偶然间听到几个小朋友的对话。幼儿A：我是妈妈变出来的。幼儿B：啊?我是妈妈生出来的。幼儿c：我们都是从妈妈肚子里出来的。我马上意识到这是一个契机，就从“我从哪里来”开始。

标签：幼儿园性教育,班级主题活动由来,我从哪儿来类别：社会教育浏览次数：2674次

如何对付宝宝的假日症候群

如何对付宝宝的假日症候群

标签：宝宝假日症候,节日综合症,入园家长准备类别：入园准备浏览次数：949次

幼儿园中班语言活动：绿魔法师

设计意图：每个人在心中都会有这样一个梦想：能变成一个无所不能的魔法师，生活能因为魔法而发生意想不到的变化。让自己的家与绿色森林融为一体，随时享受大自然清新的空气和充满生机的绿意，在爬山虎的绿荫理享受清凉，把桌椅变成树的模样，

标签：幼儿园中班,语言活动,绿魔法师类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：604次

幼儿园音乐教育活动中教师的角色定位——观摩昆明某幼儿园大班音乐活动有感

音乐教育活动是幼儿园艺术教育活动的重要组成部分，它以独有的特点在幼儿教育活动中起着不可替代的作用。

标签：幼儿园,音乐,教育活动,教师,角色定位类别：教学互动浏览次数：2551次

数学思维：学好数学的种子

很多父母认为宝宝学习数学就是学习数数、学习加减运算，其实幼儿阶段的数学学习，并非那么简单。数学的魅力在于它是一种思维方式，而在生活中运用生活场景、游戏、玩具，能轻松帮孩子建立和培养数学思维，种下学好数学的种子。

标签：数学思维,数学种子类别：数学教育浏览次数：373次

童言无忌：石头 剪刀 布

童言无忌：石头 剪刀 布

标签：童言无忌,石头 剪刀 布类别：生活百科浏览次数：1252次

亲子互动，家园有效沟通的重要途径

幼儿园亲子活动，不仅可以充分利用教育资源，促进幼儿的发展，为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境，增进亲子感情，而且可以借机向家长传播先进教育理念，为家长提供互相学习、交流的机会，使家园沟通更直观、更立体，也更有效。

标签：亲子互动,家园,有效沟通,重要途径类别：家园社区浏览次数：2389次

孩子见了人不愿打招呼

孩子见了人不愿打招呼，原因大致有三种：一是因为羞怯；二是不懂得见了人要打招呼是礼貌行为；三是可能受过人为的惊吓，不愿意和人打招呼。纠正这一现象的方法如下：1、三岁以上的孩子已经具备了一定的辨别性别、辨别年龄的能

标签：礼貌,过年,打招呼类别：教育理念浏览次数：5470次

资源共享：双宝化解矛盾之策略

顺利哥俩可以说是在每日不断的冲突和争执中成长起来的。还在娘胎时，哥俩就为了争夺子宫内狭小的空间而展开了“肉搏”，以致于出生时顺顺的脚被压弯了，利利的头则被挤扁了。

标签：资源共享,化解矛盾,策略类别：资源共享浏览次数：653次

家园共育：家园携手，营造良好育人空间

标签：家园共育类别：家园互动浏览次数：1575次