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孩子多动手,智力发育快
俗话说,心灵手巧,手巧和聪明的头脑是相互联系的。要想让孩子聪明,就让他多动动小手吧!研究发现,孩子动手能力差,原因是在他两三岁时没有进行手部精细动作的训练。所以,父母在让孩子进行走、跑、爬、跳之际,别忽视了这方面的训练。
标签:孩子动手,智力发育类别:社会性发展浏览次数:721次
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分享经验 拓宽视野
分享经验 拓宽视野
标签:分享经验,拓宽视野类别:教学互动浏览次数:676次
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家园共育:小孩儿也有自尊心
家园共育:小孩儿也有自尊心夏日里,天气炎热,很多家庭都带着孩子去海边玩,高兴欢快之后,孩子们都成了“小湿人”,我无意中注意到一位妈妈把她大约4、5岁的儿子抱在怀里,想要把他弄湿的裤子脱下来,但是小男孩似乎不太愿
标签:家园共,育自尊心类别:教育理念浏览次数:1305次
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家园共育:幼儿园放暑假啦!除了放假通知要发,不妨再来个有趣的暑假作业
家园共育:幼儿园放暑假啦!除了放假通知要发,不妨再来个有趣的暑假作业 幼儿园放暑假啦~~老师们除了放假通知要发,不妨再来个有趣的暑假作业吧!暑假是孩子们盼望已久的大事啦!如果能让孩子带着任务过暑假,想必也帮了爸爸妈妈们很大的忙吧! 各位爸爸、妈妈,准备好~
标签:家园共育,暑假类别:教育理念浏览次数:953次
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幼儿教师教学反思:我还没有玩上呢
在工作的两年里我带过许多孩子,有些孩子内向腼腆,规则意识很强;有些孩子顽皮活泼,经常破坏游戏规则。但是面对老师,那些不守规则的孩子往往能够把应该遵守的规则说得清清楚楚。这是为什么呢?最近一次户外游戏中发生..
标签:幼儿教师教学反思类别:教学反思浏览次数:2196次
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做一串七彩的项链——教师专业成长“珠式”评价法简介
针对以往评价工作中重结果的汇报轻操作的具体过程展示,容易导致教师专业成长的成就感不强,教师群体中赶超的氛围不太浓烈等现象,我园专门设计了一套有趣、实用的教师专业成长“珠式”评价方法,为教师搭建了一个展示个人才能、舒展个人心灵的平台,将教师的专业成长引向更加多元、高效。
标签:队伍建设,教师专业成长,珠式评价法类别:队伍建设浏览次数:1022次
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四个象限认识孩子的游戏
在通过幼儿园进行实验研究的过程中,我深刻了解到,美国的教育非常鼓励个性差异。你可以学习不好,但是你总有自己感兴趣的领域,有自己的专长。教育希望把每一个孩子都培养成有意思、有价值的人,而不是按同样的模板做出来的“饼干”。
标签:象限,幼儿游戏类别:区域游戏浏览次数:818次
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加加乐
玩法 1.此游戏可以俩个人玩。一名幼儿先收起一张牌,并把它藏到一边。然后,俩人轮流把牌拿完。 2.首先,根据大数卡上的数字,各人把手中所有可以组成这个数的牌,两两抽出放在自己面前。 3.然后,互相抽牌。手中牌少..
标签:加加乐类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:1935次
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0~3岁早教指导实例:障碍钻爬
0~3岁早教指导实例:障碍钻爬 通过设置爬行隧道等障碍物,促进宝宝爬行能力的发展。活动中要求宝宝能够四肢协调、腹部离地,穿越不同的障碍物向前爬行。
标签:幼儿园,0~3岁,早教指导,实例,障碍钻爬类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:3236次
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小班教师节活动教案:认识教师节
幼儿园教师节与小班幼儿的主题活动设计
标签:小班教师节活动教案,认识教师节类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:15491次