城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径

统筹城乡学前教育发展，在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上，应建立与规范学前教育体制；均衡配置教师队伍；保障学前教育经费城乡均衡；重视城乡互动，充分发挥城市的引领和帮扶功能，促进城乡学前教育均衡发展。

标签：城乡统筹,学前教育,均衡发展理念类别：民办教育浏览次数：2107次

开发社区资源，完善园本课程

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，从而促进幼儿全面发展。”

标签：开发,社区资源,完善,园本课程类别：课程模式浏览次数：1132次

幼儿园以管理理念为支撑提升幼儿教学质量

标签：管理理念,教学质量,幼儿教学类别：管理策略浏览次数：962次

宝宝入园焦虑几大解决方法

宝宝初上幼儿园肯定会遇到各种各样的问题，那么对于一些常见的问题你都是如何解决的呢？以下就让我们来看一篇有关新入园宝宝焦虑的几大问题解决方法，相信对于小宝宝的成长很有利！

标签：宝宝,入园焦虑,解决,方法类别：入园准备浏览次数：999次

幼儿园小班主题活动：真好玩

幼儿园小班主题活动：真好玩

标签：幼儿园,小班,主题活动,真好玩类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：1429次

一位幼儿教师对初入园女儿的心理调适

　　哭吧——雨后天会晴　　　　——一位幼儿教师对初入园女儿的心理调适　　　　给负面情绪找个出口，让内心获得渲泄，这是人类尤其是年幼孩子所必需的。　　　　我们应鼓励并教会孩子学会表达，接受自我情绪，真实地自我释放

标签：心理调适,幼儿教师,初入园类别：园长研修浏览次数：413次

南麻三小幼儿园大班工作计划

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。在过一年他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满..

标签：大班工作计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：1676次

融入民族文化的综合教育课程的创新与实践

课程改革是幼儿园教育改革的核心问题。2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿园课程的建构提出了总体要求，为幼儿园课程改革与发展指明了方向。

标签：民族文化,综合教育课程类别：课改纲要浏览次数：3294次

保有童心（程玲玲）

从我这几十年对基础教育的观察、思考，“保卫童年”，应该说是基础教育最重要、意义最深远、形势最为严峻、因而也可以说是“悠悠万事，唯此为大”的一个话题。 孩子从幼儿园到小学一年级，实际上是人生的“第二次断奶”。他原..

标签：童心,童年类别：外国幼教浏览次数：947次

创造教育中，幼儿教师角色的定位

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭努力，面对世界科学技术飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”..

标签：幼儿教师角色定位类别：资源共享浏览次数：2190次