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幼儿园与小学语文课程的衔接
为有效解决幼小衔接问题,必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异,体现“五化”课程衔接理念,即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。
标签:幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:1131次
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幼儿园中班语言说课稿:龟兔赛跑
幼儿园中班语言说课稿:龟兔赛跑
标签:幼儿园中班语言,说课稿,龟兔赛跑类别:精选说课浏览次数:2508次
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教育叙事:当康康遇到乔乔
喝水时间到了,我正在倒水,突然听见两个小朋友争吵的声音。
标签:教育叙事,康康,遇到,乔乔类别:幼儿教师随笔浏览次数:557次
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幼儿园中班语言教案:小老鼠吃西瓜
设计意图前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手、动脑。边向家长介
标签:中班教案,语言教案类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:779次
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小班综合精选说课:香蕉香蕉变变变
各位评委、各位老师同仁们: 大家好! 今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》,这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中“好吃的水果”这一主题,自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、创造力、又培养了幼儿的语言表达能力,还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动。
标签:幼儿园小班,综合说课稿,香蕉变变变类别:精选说课浏览次数:2630次
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新生入园教师工作指南手册(中)
新生入园初期教师应怎样做? 当孩子踏入幼儿园后,陌生的环境,陌生的人,会让他们产生不安,幼儿对父母或照看者有着强烈的依恋感,与父母或照看者分离会使他们产生“分离焦虑”,出现情绪波动,哭闹不安,乱发
标签:新生入园,小班生,入园焦虑类别:队伍建设浏览次数:849次
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幼儿教师教育细节面面谈
做幼教工作这么久,发现很多老师不是没有经验而是忽略细节,能认真看了并且做了这100条细节,你就成功了! 一、入园: 1、看到家长带领幼儿来园,教师应该面
标签:幼儿教师教育细节类别:资源共享浏览次数:1169次
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幼儿教师述职报告
时间过得很快,工作已经一年有余了。回首这一年,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢学校各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对这一年的工作做一个回顾与总结:
标签:幼儿教师,述职报告类别:幼儿园个人总结浏览次数:2554次
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求当下精彩 助一生幸福——澳大利亚学前教育印象记
2012年11月18日一12月15日.我有幸接受了江苏省幼儿教师引智培训,让我对澳大利亚学前教育有了初步的了解。澳大利亚政府认识到,儿童的幼年是学习和成长的最重要阶段,童年早期经验的质量对于儿童将来的健康、发展、学习和幸福有着深远的影响。澳大利亚政府非常重视学前教育,他们学前教育改革新动向就是“政府推动幼儿学习”。
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幼儿园教学反思:大班语言活动《老鼠娶新娘》
幼儿园教学反思:大班语言活动《老鼠娶新娘》
标签:幼儿园,教学反思,大班语言活动,老鼠娶新娘类别:教学反思浏览次数:2676次