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艾斯纳美术教育思想
艾斯纳美术教育思想(Eisners arts education theory) 艾斯纳(E．W．Eisner)是美国儿童美术教育家。他认为，美术教育的主要价值在于对个人经验的独特贡献。儿童的美术能力并非自然成..
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奥尔夫音乐教案：鼓的故事
奥尔夫音乐教案：鼓的故事
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幼儿园教案：一组区域活动材料的设计
《纲要》中指出：区域活动的教育功能主要通过材料来实现。教师作为区域活动的引导者，心中要时刻有“巧用废旧材料制作区域活动材料”的意识，积极利用身边的废旧物品，变废为宝。
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市教委发布《中小学幼儿园校园标准》
中小学的楼层该建成多高，教室的层高该多高？幼儿园的栏杆该有多宽，楼梯该有几步？家长们知道吗？昨天，市教委发布了《重庆市中小学幼儿园校园标准化建设参考图集》（以下简称《图集》），今后，新建中小学和
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幼儿教师应为什么而“忙”？
一直以来，我深深地感受到身边的幼儿教师是一个对幼教改革充满极大热情的群体，来自各方面的新的教育理念、方式、手段都会很快被大家吸收，并及时纳入到自己的日常工作实践中。正因如此，幼儿教师的工作项目越来越多，
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发展学前教育，重在一碗水端平
现代社会，人打从娘胎起就进入竞争阶段，胎教、幼教、小教……一路走来，自始至终。义务教育以及中学、高等教育比较重视，相对而言，学前教育稍逊。资料显示，我国学前教育经费占全国教育经费总量的比例一直在1.
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法国的“幼小一体化”教育
法国独特的幼小衔接教育制度是其初等教育走在世界前列的重要因素之一。
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本市幼儿教师缺口已达五成
本市幼儿教师缺口已达五成
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请别让老师太听话
很久以来，一些校长在管理学校工作中摆出一副“君临天下”的架势，对自己的主张、政策不容老师质疑，想改变更是“痴人说梦”，大有说出话来就是“金口玉言”的感觉。而温顺的老师对这种“圣旨”大多数言听计从，部分“刁民
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看美国小学怎样幼小衔接
现在肯定很多的家长都非常着急孩子的幼小衔接问题，都想着给孩子报名幼小衔接班。但是部分专家认为国内幼升小衔接做得并不正规，那么，国外的幼小衔接都是如何做的呢?
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