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尊重幼儿特点 养成良好生活常规
在养成教育的过程中,幼儿园通常会制定详细的培训计划和操作要点,但实践中教师仍然存在着许多困惑:不知道怎样教,教师虽然清楚操作要点,但不知道怎样传递给孩子,以为只要教过了,孩子就一定能够做到,不能关注到孩子中的问题给予帮助;教师反复要求,孩子还是做不到,等等。
标签:幼儿年龄特点,常规培养类别:习惯养成浏览次数:1710次
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个案研究
个案研究――“问题儿童”东东的转变 一直以来,在我们老师口中的好孩子是那些能遵守各种规则,听话的孩子。而东东恰恰是与之相反的,不愿听从老师安排,喜欢自行其是的孩子。于是,在要求“同一种声音,同一种行为”的环境中..
标签:问题儿童,个案研究类别:教学互动浏览次数:2076次
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学前教育如何避开现代化陷阱
“近些年国家对学前教育的投入在快速增加,幼儿园把投入多数用在了基础建设上,有些幼儿园有了钱就频繁装修,对孩子的成长不负责任。我建议政府应该对幼儿园装修的次数、时间间隔以及装修后多久可以开班作出要求。”幼儿教
标签:幼儿健康,现代化陷阱,幼儿园装修类别:园长研修浏览次数:367次
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老师我又喜欢你了(赵亚梅)
爱美之心人皆有之,孩子也不例外。 有一天,丹丹一大早来到幼儿园,看到我就高举着两只蝴蝶发夹跑过来问:“赵老师,我的发夹漂亮吗?帮我夹一下,好吗?”“好啊!”我边为她夹上发夹边说,“这发夹真漂亮,丹丹戴了变得更漂..
标签:老师我喜欢你类别:幼儿教师随笔浏览次数:848次
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幼儿故事:小公鸡和狼
幼儿故事:小公鸡和狼
标签:幼儿故事,小公鸡,狼类别:幼儿文学欣赏浏览次数:772次
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幼儿教师教育随笔:给孩子多一点爱
每个孩子都是一个精灵,他们有着自己的想法,有着自己的特点,想要完全把他们看透,谁都做不到,但是,想要弄懂他们的想法,只要你爱他们,你就一定能够想到他们究竟在想些什么。每个孩子来自不同
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:366次
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童话故事:公主的生日
童话故事:公主的生日
标签:童话故事,公主,生日类别:幼儿文学欣赏浏览次数:613次
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资源共享:“三浪费”是成长的成本
妻子给儿子做糖水喝,正准备挖糖放进碗里,儿子喊:“妈妈,让我挖糖!”妻子反对:“你不会,还是妈妈来吧”
标签:资源共享,三浪费,成长的成本类别:资源共享浏览次数:833次
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对区域活动的认识与实践
开展区域活动的目的是满足幼儿自主学习的需要。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出,“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”。
标签:区域活动,认识与实践类别:区域游戏浏览次数:327次
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爱心呵护成长
我和孩子们打交道也有好多年了,我发现童心是最纯真的。作为一名幼儿教师,我们需要蹲下身子来听听孩子们语言中的真实心情。
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