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幼儿教师教育随笔：如何让孩子对学习感兴趣
我们总是希望孩子能够学的多好多好，但其实很多时候，我们怎么想并不重要，重要的是孩子究竟对学习这件事是怎么看的，他有没有学习的兴趣。今天上午，我教幼儿学习儿歌《小雪花》，我选用的教学方法是先请幼儿欣赏挂图，然后进
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教会幼儿学习英语的最好老师
教会幼儿学习英语的最好老师
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幼儿教师教育随笔：小老师
经常能听到家长说，不知道自己的孩子在幼儿园学到了什么，孩子从来不说，一问三不知，只有等到开放日的时候才发现，孩子竟然学会了那么多的东西。为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有所了解，我们利用家园栏跟家长们做了公
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教育叙事:宝宝来当“小老师”
让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。
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在循序渐进中开展合唱教学
合唱的形式有很多。托班和小班以齐唱为主，可简单添加动作、道具等；中大班要有形式的变化，可以采取轮唱、重唱、对唱、表演唱等不同的唱法，难度也各不相同，因此要将不同难度的合唱形式进行分解，采取循序渐进、逐层推进的形式开展合唱教学。
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用沟通拉近师幼之间的距离
在与孩子们相处的过程中，沟通拉近了我和孩子的距离，让我的工作充满了乐趣，充满了温情。但在这之前，我也遭到过孩子的拒绝或排斥，遇到过令我尴尬的互动情形。
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幼儿教师教育随笔：小火车，会唱歌
我班的孩子不大活跃，特别是在课堂上。一次音乐活动中，全班集体唱时，大家声音很响亮，可是当我请个别幼儿唱时，多数幼儿声音很小，几乎听不见声音。
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幼儿教师教育随笔：害羞又有什么关系
班里有一些孩子比较胆小害羞，不善于表达表现。家长和教师经常敦促孩子多发言，多表现，甚至逼孩子在客人面前表演节目，上舞台展示自己。没想到这样做更让孩子不愿表现自己，有个别孩子甚至产生了自卑心理。这引起了我的反思。
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幼儿教师教育随笔：给孩子探索的空间
每当孩子做的事情，超过了我们允许的范围，我们就会立刻制止他们的行为，但对孩子来说，老师不允许的那些事情，又是多么的有趣啊！又该洗手了，这是俊俊一天中最盼望的时刻。但每到这时，他也是老师重点“关注”的对象。“俊俊
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学英语的最好老师（王娟娟）
兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如：幼儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新..
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