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管理经验：幼儿园温暖的“小贴贴”
事件： 一天午后，我又发现李老师在带孩子户外活动的时候穿着高跟鞋，心中碾过一丝不快，记得上周我已经提醒过她两次了，刚要上前制止她这种行为，转念一想，还是等她做操出现闪失或活动不方便时再指出其错误，针对
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倾听童声――也是一种“策略”
●教师如何根据对幼儿行为的推断有效地推动探索活动的进程? ●教师应介入幼儿探索活动的时机如何准确把握? 实录 孩子们正在进行“棋子”的主题探索。 “今天怎么没有人下棋了?”“我们都没带棋盘。”“下棋没有棋盘不行..
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幼儿园中班数学教案――表情娃娃（数量）
一、活动目标： 1、 在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、 培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风..
标签：中班数学教案,数量类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2675次
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案例分析：辫子怎么不一样长
案例分析：辫子怎么不一样长
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中班艺术活动――会变魔术的手
中班艺术活动――会变魔术的手 活动目标： 1、 通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。 2、 尝试在手套上画，贴的技能。 3、 培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观的图案。 活动..
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幼儿园一日常规，接地气的问题及对策
常规一：入园常规 1.常规要求 （1）准时来园 （2）主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见 （3）有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏） 2.问题及对策
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幼小衔接——区角活动设计：阅读棋
幼小衔接是幼儿园大班的一项重要工作。我们除了组织一些专门的幼小衔接活动之外，还将一些要求渗透在幼儿园一日生活、游戏及区角活动中。本文介绍的就是我们针对幼小衔接目标而设计的区角活动。
标签：幼小衔接,区角活动设计,阅读棋类别：幼小衔接浏览次数：1114次
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幼儿教师教育随笔：小花生，大收获
经过寒假，班级里的自然角因为缺少照顾慢慢缺少了生机，每到开学的时候我们都会继续发动家长带一些植物来幼儿园，因为老师们都觉得让小班的孩子动手种一盆小植物似乎是不可能完成的事情，我们的主观意识往往会让我们代替孩子做一些决定。
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幼儿园大班语言教案：奇妙的海
幼儿园大班教案：奇妙的海
标签：幼儿园,大班语言教案,奇妙的海类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4280次
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幼儿园学前班健康活动：他为什么肚子疼
活动目标 1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。 2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。
标签：幼儿园学前班,健康活动,肚子疼类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：572次