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我国学龄前儿童入学准备状况的研究综述
儿童入学准备的研究始于十九世纪六十年代。近些年来，国外关于儿童入学准备的研究越来越丰富，其中美国“国家教育目标委员会”(NEGP)提出的入学准备生态化理论模型影响甚广。
标签：学龄前,儿童,入学准备,状况,研究,综述类别：入园准备浏览次数：2661次
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幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。
标签：幼儿园,教学活动,真实有效类别：教学互动浏览次数：784次
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打好家园沟通的“适当”牌
家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿教师的重要合作伙伴。幼儿教师在与家长沟通时，应把握适时、适地、适当的原则，传递教师的关爱，引导家长科学育儿，从而形成家园合力，将教育效果最大化。 《幼儿园教育指导纲要》
标签：家长,沟通,适当,家园类别：园务工作浏览次数：675次
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如何将西方课程模式融入园本课程
自1999年全国教育工作会议确立“国家课程、地方课程与学校课程”的三级基础教育课程体制以后，园本课程就成为幼教界一个非常热门且充满争议的话题。
标签：西方,课程模式,融入,园本课程类别：园本教研浏览次数：946次
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虞永平在第四届园长大会上的致辞
各位园长、各位老师： 第四届中国幼儿园园长大会今天在清凉舒适的北国大都市哈尔滨召开了，首先，我代表中国学前教育研究会，对来自全国 个省（市、自治区）的 位园长们、老师们表示热烈
标签：园长大会,致辞,学前教育研究会类别：园长研修浏览次数：749次
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我园“精品课例”资源库的建设与应用
为给老师们提供专业发展的有效服务，我们在我园自己的办公平台的“教学论坛”栏目中创建了“精品课例”板块，建立了“精品课例”资源库，将骨干教师们参加比赛的比较成功的课例、“送教下乡”“对口帮扶”等反响较好的课例、荣获幼儿园优质课评比一等奖的课例以及对外公开展示得到广泛好评的教学设计收入库中。
标签：精品课例,资源库类别：队伍建设浏览次数：995次
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幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。
标签：幼儿园,教学活动,真实有效类别：教学互动浏览次数：950次
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园长治园新观念浅谈
人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任：对外代表幼儿园，是幼儿园的法定代表人；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权与支配权。那么在当今世界科
标签：人才,竞争,用人类别：管理策略浏览次数：975次
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浅谈幼儿园的双语教育
二期课改的理念指出，要摆脱幼儿园教育小学化的倾向，以儿童发展为本。发展幼儿各方面的能力，使幼儿在愉快的环境中获得对其终生发展有用的教育。幼儿园的幼儿正处于语言发展的关键期与敏感期，如果不能及时进行语言的教育活动
标签：双语教育,双语教学类别：课程模式浏览次数：5293次
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师幼交往3法则
教师同幼儿的交往，通常是指教师在指导幼儿或是同幼儿一起学习、生活、游戏的过程中所建立起来的一种人际关系。
标签：师幼交往,幼师教育技能类别：教学互动浏览次数：3206次