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幼儿教师教育随笔:抓住绽放的瞬间
今天的户外活动是玩一种圈和球的互动游戏,但是甘雨轩小朋友却对这种游戏不感兴趣。他对我说:“王老师,我们能玩植物大战僵尸这个游戏吗?
标签:幼儿教师,教育随笔,绽放瞬间类别:幼儿教师随笔浏览次数:1847次
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幼儿园课程
You’eryuan kecheng 幼儿园课程(curriculum of kindergarten) 实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。 ..
标签:幼儿园课程类别:课程模式浏览次数:14905次
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六个游戏开发宝宝智力
如何开发宝宝的智力,这是一个很重要的问题,常有的妈妈将孩子送入各种各样的培训班,但其还有另外省钱又可引起孩子们兴趣的方法,以下就让我们来具体的了解下吧,相信对于小孩子们的成长很有意义!
标签:游戏,开发,宝宝,智力类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:1325次
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幼儿园午餐活动的问题审视及转变
一、案例呈现 午餐时间到了,孩子们开始用餐。班上一共有三位教师,一般情况下,在幼儿午餐活动环节,班上有两位教师对幼儿的午餐进行管理与服务,另一名教师先去员工食堂用餐,用餐结束后回到班上带领幼儿去户外散步或者组织幼儿午睡,
标签:幼儿园午餐类别:管理策略浏览次数:992次
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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
解决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行,它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看,园长、教师以及幼儿家长都承担着教
标签:小学化,观念,家长工作类别:园长研修浏览次数:915次
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幼儿教师教育随笔:例谈“中间”幼儿教育策略
在班级中总有这样一些幼儿,他们课堂上比较安静,发言声音小,不够自信;游戏中相对活泼,但是一旦发现被老师关注会感到不自然;交往时稍显退缩,在与同伴交往方面显得不够主动。
标签:幼儿教师教育随笔,中间幼儿,教育策略类别:幼儿教师随笔浏览次数:1118次
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游戏区域的“工具书”
为了更好地体现幼儿在游戏区域活动中的自主性和自由性,我们尝试组织教师、幼儿和家长,共同制作游戏区域的工具书(以下简称工具书),用工具书帮助幼儿解决在区域游戏时遇到的困难和问题,取得较好的成效。
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教育部发布《学前教育专题评估报告》
2015年11月24日,教育部在新闻发布会上发布了《学前教育专题评估报告》。该评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0-2020年)》(以下简称《规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
标签:教育部,学前教育,专题评估报告类别:教育理论浏览次数:447次
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幼儿园“荤段子”谜语该反思啥?
“一种东西,东方人的短,西方人的长,结婚后女的就可以用……”幼儿试题上竟然出现了黄色谜语,这种事情真实地出现在厦门湖里区一家幼儿园的《知识反馈表》上。园方
标签:幼儿园,荤段子,谜语类别:新闻资讯浏览次数:1214次
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数学益智游戏――拍电报
目标: 巩固儿童对数的概念。 发展幼儿的触觉、注意力、记忆力。 准备:将幼儿分成若干组,每组1―10人(人数可逐渐增多),分组站成或坐成一排或一个小圆圈,互相手拉手。 玩法:游戏开始,教师小声将电报数字..
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