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家园共育:谁说教育孩子只需要幼儿园老师就够了?
多数家长认为家长们就是要将孩子照顾好,教育的问题交给老师就好了,其实不然,教育孩子应是需要家长与老师共同沟通、交流的。培养孩子,特别需要孩子父母和老师的精心合作。大量事实证明,一个学习优秀、品行端
标签:家园共育,教育孩子类别:教育理念浏览次数:2234次
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游戏激荡 唤醒童心——游戏策略在园本教研活动中的运用
游戏是幼儿的最爱,其实成人又何尝不喜欢游戏?我园尝试在园本教研活动中运用游戏的策略,让教师们在玩中研,玩中感悟,玩中解决问题。
标签:游戏策略,园本教研活动类别:园本教研浏览次数:2088次
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主题活动――能干的小手
活动目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望. 2、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情。教幼儿初步保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 活动过程: 1、引导幼儿观察手并相互比一比..
标签:主题活动――能干的小手类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1768次
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幼儿园教师教育反思:谁偷走了他的快乐
幼儿园 教师 教育反思 谁偷走了他的快乐
标签:教师教育反思,谁偷走了他的快乐类别:教学反思浏览次数:1012次
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幼儿园教师随笔:“窗边”的小多多
再读《窗边的小豆豆》,让我有了不一样的思考,同时了解到“窗边族”在日本往往是被大人冷落的孩子们的称号,窗边好似即将被排除,不被关注
标签:幼儿园,教师随笔,教育笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:1495次
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幼儿教师教育随笔:让他留下来
爱是教育的灵魂,热爱孩子是教师做好本职工作的前提。作为一名幼儿园教师,只有用真挚、温暖的爱去换取孩子们的信任,和他们建立深厚的感情,才能引导他们快乐、健康地成长。
标签:幼儿教师教育随笔,让他留下来类别:幼儿教师随笔浏览次数:1034次
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幼儿教师教育随笔:选择谁呢
一次,在上海的一所幼儿园里,我观摩了英国插画大师科奇•保罗执教的“小贝挖宝”活动。活动开始前,大师需要从上课的孩子中选出一位来当“模特”,只见孩子们都争先恐后地举起了手。看到这种“壮观”的场面,大师面露难色。
标签:幼儿教师,教育随笔,选择谁类别:幼儿教师随笔浏览次数:60297次
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幼儿教师观察记录:“我们不跟你玩 !”
儿子淘淘4岁半了,在幼儿园上的是混龄班。一次放学后儿子和几个好朋友在玩滑梯,同班一个3岁多的小弟弟过来礼貌地问:“我可以跟你们一起玩吗?”一个小朋友大声说:“不行!”还推了下小弟弟。小弟弟失望地转身去找他爸爸,
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浅议幼儿园园长的科研角色
幼儿园科研工作要求园长不仅要参与到科研活动中,而且要做好科研决策,从宏观上了解本园科研课题的研究背景、研究现状、研究目的、研究价值与突破口等,宏观把脉,准确定位,科学决策。科研决策要求园长必须在科研管理中采取符合科研规律的管理方式。
标签:幼儿园,园长,科研角色类别:管理策略浏览次数:848次
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用心倾听,读懂孩子们的潜台词
兴兴因为小腿上长了个瘤,在医院做了手术,因此有一个多月没来幼儿园。他再来幼儿园的时候,奶奶叮嘱说,兴兴在家一直没下地走路,所以上下楼或户外活动时要老师留心一下。
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