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新手幼师教育随笔：不要滥用奖励
辰辰的表现，是老师和家长平时一贯做法的条件反射。这给老师和家长的育人方法提出了疑问。 老师和家长以物质（小贴贴、礼物）刺激幼儿让其好好表现，而未让孩子真正体味良好的言行是个人修养及思想素质的表现，就更谈不上内化..
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幼儿园教师教育随笔：拥抱时间
幼儿园教师教育随笔：拥抱时间
标签：幼儿园,教师,教育随笔,拥抱,时间类别：幼儿教师随笔浏览次数：2488次
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幼儿教师教育随笔：“踩水”酌故事
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标签：幼儿教师教育随笔,踩水酌故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1217次
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幼儿教师教育随笔：倒底一样吗？
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标签：幼儿教师,教育随笔,倒底,一样吗类别：幼儿教师随笔浏览次数：1010次
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幼儿教师教育随笔：听幼儿说画
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标签：幼儿教师教育随笔,听幼儿说画类别：幼儿教师随笔浏览次数：3002次
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“没听清”还是“没听懂”——走进孩子眼中的世界
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标签：走进,孩子,世界类别：幼儿教师随笔浏览次数：914次
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幼儿园教师教育随笔：拯救小蝌蚪
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标签：幼儿园,教师,教育随笔,拯救,小蝌蚪类别：幼儿教师随笔浏览次数：812次
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幼儿教师教育随笔：留住花朵
幼儿教师教育随笔：留住花朵
标签：幼儿教师,教育随笔,留住花朵类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次
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幼儿教师教育随笔：以“同理心”解童心
一天晚上，扬扬的妈妈打电话给我，很担心地说：“吴老师，自从扬扬爸爸出差以后，扬扬每天晚上都想爸爸想得不停地哭闹，任凭怎么哄也没有用，总是哭到人睡，麻烦您帮我开导开导他好吗?”
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幼儿教师教育随笔：天上哪颗星星最亮？
升入大班后，孩子们似乎真的长大了，不但个子长高了，而且可能受到周围成人的教育和鼓舞，自我意识也增强了，当看到孩子们吃饭有进步，我总是会夸奖道“哇!你今天吃饭又快又干净!老师很高兴”，“嗯，因为我已经是大班哥哥/姐姐了”。听听，这就是孩子们自我意识的体现。
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