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幼儿教师听课评课小技巧
★关于听课 一、听课的目的 1、了解教师 ?课程意识与课程实践能力 ?把握年龄特点与孩子的需求的能力
标签：幼儿教师,听课评课,小技巧类别：队伍建设浏览次数：1257次
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幼儿园小班区域活动活动：分一分
目标： 1．观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。 2．知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。
标签：幼儿园小班,区域活动,分一分类别：区域游戏浏览次数：147次
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开展主题性区域活动的五大方法
主题性区域活动是指在主题活动开震的过程中，教师根据主题内容与幼儿需求，有目的、有意识地创设环境、投放材料，幼儿根据自己的需要和水平，选择材料进行的一种个别(小组)化的学习活动。
标签：主题性区域活动类别：区域游戏浏览次数：297次
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如何与孩子快乐的度过幼儿园的最后时光
对于未来的生活，孩子们是陌生的。他们心里既紧张又期待，这是最需要家长你的帮助。
标签：幼儿,快乐,度过,幼儿园,最后时光类别：幼小衔接浏览次数：1019次
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发展小班幼儿的口语能力
发展小班幼儿的口语能力
标签：发展小班幼儿的口语能力类别：教学互动浏览次数：851次
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家长如何指导孩子画画（成群）
在儿童学画的过程中，成人往往以一种自我概念为标准来评价他们的作品，这种标准又常常和孩子的想法有所冲突。而孩子表达的只是他们对这个世界认识的一个过程，而不是复制全貌，其中带有浓烈的自我意识，在这种情况下，成人应该..
标签：家长、幼儿绘画、指导类别：资源共享浏览次数：1292次
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幼儿园托班活动：喝水
幼儿园托班活动：喝水
标签：幼儿园托班活动,喝水类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：4748次
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幼儿教师教育随笔：在巡视中发现、解决问题
幼儿园课程的实施最终落实在一日保教活动中，而保教质量的提升需要园长树立第一责任人的意识，带领教师真正落实“以儿童发展为本”的教育理念。在管理的过程中，我体会到巡视是园长深入了解教师的工作和幼儿的发展情况的有效途径之一。
标签：幼儿教师,教育随笔,巡视发现,解决问题类别：幼儿教师随笔浏览次数：1471次
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园本教研：让教师从“阶梯发展”走向“错位发展”
我园共有42名教师，平均年龄33岁，教师学历均为本科以上。一线带班教师中有4位男教师，5位教师为研究生学历，2位教师有海外留学、工作的经历，还有5位外籍教师。幼儿园近一半教师会用流利的英语与外籍家长、教师、幼儿沟通，有的教师还会日语和德语。
标签：园本教研,阶梯发展,错位发展类别：园本教研浏览次数：1008次
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“不同口味”家长会让家园沟通更顺畅
目前，幼儿园已深刻认识到家长配合幼儿园教育工作的重要性，幼儿园更应经常保持与家长的沟通，达成家园育儿的共识，才能形成健康和谐、良性循环的教育氛围。 新生家长“开胃式”培训会。许多幼儿园在开学前
标签：家长会,家园沟通,新生家长类别：管理策略浏览次数：1197次