素质教育应从小培养幼儿的劳动习惯

21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质说劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视幼儿劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养。 在家里，幼儿有舒适的生活环境，特别是独生子女家..

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幼儿园中班语言教案:萝卜兔的故事

幼儿园 中班 语言教案 萝卜兔 的故事

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幼儿园日常工作管理细则

一、晨检接待教师指导幼儿做到：　　1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。　　2、有礼貌的和家长告别。　　3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。　　4、积极投入晨间活动。　　教师（保教人员）做

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幼儿园骨干教师有效教学设计与实施高级研修班

邀   请   函中教研字〔2014〕第118号————————————————— ★ —————————————————各市（州

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以情境为载体，优化园本教研

园本教研是提升教师专业素质的有效途径，我园尝试以情境为载体来优化园本教研活动，让教师们在轻松愉快的氛围和直观形象的体验中获得专业能力的快速提升。

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谈幼儿园的人文管理和制度管理

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循“童心”引领幼儿还原音乐的真谛

音乐是心灵的流泄,音乐是生活的节律。音乐的发展遵循着一切艺术的规律。音乐的制作也不外生活――心灵――音乐的过程。而其中音乐的内在关键就是人的内心灵动。对于幼儿来说，这份灵动就是幼儿的童心，是幼儿生理上最重要的本..

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《3-6岁儿童学习与发展指南》的价值蕴涵

    －－学前教育发展史册的崭新篇章      对学前教育质量及教育公平的日益关注成为世界学前教育发展的基本趋势。教育部制定《3-6岁儿

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儿童前书写的核心经验和发展阶段

姚老师为大班下学期的孩子设计了主题活动“畅想小学的生活，和幼儿园说再见”。在两周的时间里，姚老师带领孩子们参观了小学的课堂，讨论了将来要入的小学，回顾了在幼儿园的生活，还请孩子们说一说自己最舍不得幼儿园的是什么。

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新年寄语—一心与心沟通的绿色通道

“不见个人得与失，才能逐渐显端倪!”“能力伴随经验长，勤于笔耕会更强!”“为别人鼓掌是一种胸怀，为自己鼓掌是一种追求，相信自己，期待下一次的优质活动有你的掌声与精彩!”

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