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以提升课程领导力保障课程实施效益
幼儿园教育的重要工作内容就是课程教学。社会和家长对儿童成长的要求只有通过显性与隐性的课程才得以在幼儿园教育中落实。
标签:提升,课程,领导力,保障,实施效益类别:课改纲要浏览次数:1062次
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幼儿园赏识教育存在的问题与对策
幼儿园赏识教育是指教师在承认幼儿差异、尊重差异的基础上,实现对幼儿有效激励作用的“正强化”教育但在幼儿园赏识教育中仍存在赏识不公平、赏识不及时不客观等问题,本文就以上问题提出了相应对策,包括:教师树立正确的赏识理念,掌握赏识的艺术,在评价幼儿时采用肯定性评价,以及与家长合作共同实施赏识教育等方面。
标签:幼儿园,赏识教育,问题,对策类别:教育理念浏览次数:2696次
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提高大班幼儿音乐欣赏能力
幼儿园的音乐欣赏活动是引导幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。大班幼儿身心发展较幼年初期更加成熟,由于有在小、中班甚至托班参与音乐活动的经历和体验,他们对音乐的理解和感受能力不断增强,也能更积极地投入到欣赏活动中去。
标签:幼儿园音乐教育,音乐欣赏能力类别:音乐教育浏览次数:2167次
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幼儿园教师教育随笔:冬天里的晨练
幼儿园教师教育随笔:冬天里的晨练
标签:幼儿园,教师,教育随笔,冬天,晨练类别:幼儿教师随笔浏览次数:3193次
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六个你该了解的家教忠告
六个你该了解的家教忠告
标签:了解,家教,忠告类别:资源共享浏览次数:716次
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幼儿园大班科学活动说课稿:怎样使小铁块不下沉
前一阶段,我班的孩子一直在玩“沉与浮”的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验,
标签:幼儿园大班,科学说课稿,小铁块不下沉 类别:精选说课浏览次数:474次
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对一名“被拒绝儿童”在游戏中的观察与解读
走进童心世界,解读教育真谛,离不开老师对儿童活动的观察与思考。在游戏中,我对班上一名“被拒绝儿童”(孪生兄弟之一)的言行表现进行了跟踪观察,并试图通过分析和解读,进一步走近他。
标签:幼儿园教师观察与思考,被拒绝儿童,游戏中观察与解读类别:观察记录浏览次数:1827次
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幼儿园教师教学活动评价标准
幼儿园教师教学活动评价标准
标签:幼儿园,教师,教学活动,评价标准类别:教育理论浏览次数:4549次
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教师维护儿童心理权益的基本规范
教师维护儿童心理权益的基本规范
标签:教师,维护,儿童,心理权益,基本规范类别:心理发育浏览次数:1075次
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在蹲点指导中提升二级园教师的专业能力
2013年9月,我区启动了“夯实基础,提高二级园保教质量精细化”的研究项目。在这一背景下,我们将教研视角转向区域内二级园的保教质量和教师专业发展,逐步开展了蹲点指导工作。
标签:蹲点指导,教师专业能力类别:队伍建设浏览次数:956次
