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思维教育理念在幼儿园一日活动中的渗透——思维教育教师专业标准相关研究的调查报告
如前期所述,结合思维游戏课程,对某一教师群体的专业发展现状进行调查研究,有助于更好地了解课程与教师专业成长的关系,更加深入地探询教师专业成长的过程与规律,对于构建思维教育教师专业标准也具有重要的借鉴意义。
标签:思维教育理念,幼儿园一日活动,教师专业标准类别:教育理论浏览次数:2498次
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“大班额”带来了什么
“不敢想象,在一个六七十人的班里,学生如何充分发展。一个教师到底能按住几个‘萝卜’?”开学前,湖北省的一位热心读者来信向我们道出了这样的困惑。大班额,给教师们带来的教学、管理诸多困难,已成为新课改下迫在眉睫的课..
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幼儿园健康检查制度
一、新入园幼儿的健康检查 1、幼儿在入园前必须参加妇幼保健机构组织的全身体格检查,经检查合格后才能入园。 2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。 3、对有传染病接触史的幼儿,必
标签:健康检查,入园检查,晨检类别:园务工作浏览次数:731次
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幼儿园教师教育随笔:退一步与孩子对话
幼儿园教师教育随笔:退一步与孩子对话
标签:幼儿园,教师,教育随笔,退一步,孩子,对话类别:幼儿教师随笔浏览次数:687次
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从“娃娃家”看托班幼儿角色游戏中教师的互动方式
分享,作为幼儿游戏的重要环节,教师要给予充分的重视,应使之成为幼儿经验分享的平台,表现幼儿角色意识和角色行为的舞台。我想:只要把握年龄特征,把握游戏特质,就一定能实现“快乐地游戏,有效地学习”的课程理想。
标签:娃娃家,托班幼儿,角色游戏,教师,互动方式类别:教学互动浏览次数:1615次
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幼儿园中班科学活动:水滴和纸
【活动目标】 1、尝试用实验的方法比较不同的纸在吸水性方面的不同。 2、能正确记录自己的猜想和实验结果。
标签:幼儿园中班,科学活动,水滴和纸类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1275次
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幼儿教师教育随笔:培养孩子良好行为的窍门
我们平时在管理班级的时候,总会根据班里的情况,来对班级的管理准则进行相对应的调整,通过日常生活活动中的点点滴滴,潜移默化的来培养幼儿各种良好的行为。1、让幼儿乐与分享。我们将每周五定于“分享日”,这一天,小朋友
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:140次
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幼儿教师教育随笔:老师,你像我妈妈一样漂亮
“老师,您好!单泽凯已经两天没有大便了。平常是每天早晨大便一次,这一上幼儿园就紊乱了。真担心他会便秘,拜托您在幼儿园注意一下他吧!”“好的,放心,我一会儿就提醒他去厕所蹲一会--------”今天是新学期开始的
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:271次
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幼儿教师教养随笔:鞋子穿反了
每一天的午睡起床后,在孩子们吃过点心后,我都会组织孩子们坐下来稍作休息,安静以后为接下来的个别化学习做准备,顺便也检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反,衣服有没有塞到裤子里等等,帮忙幼儿整理好衣物。
标签:幼儿教师,教养随笔,鞋穿反了类别:幼儿教师随笔浏览次数:299次
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幼儿园建构区创建设想
建构区可以发展孩子动手操作能力,在活动中发展他们的想象力,创造力以及与同伴交往能力,对孩子的成长起者很重要的作用。本学期我们重点研究。
标签:幼儿园,建构区,创建,设想类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:6074次