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教研工作点滴浅谈
幼儿园的日常管理工作中,教研工作是幼儿园教育教学研究的领地,同时又是培养教师,提高教师业务水平的锻炼课堂,因此,我园从园长、教研组长,教师都非常重视教研工作的开展。在教研工作中,园长的任务是目标明确、思路清晰、重点突出地指导教研组工作。
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帮助孩子从容入学的家园合作策略
幼小衔接工作需要幼儿园和家庭密切配合,从幼儿出发,在真正尊重幼儿需要的基础上,设置适宜的课程与环境。就幼儿园方面来说,教师应充分尊重幼儿的主体地位,支持幼儿采取调查、访谈等多种实践形式了解小学生活;就家庭方面来说,家长应充分相信孩子的能力,给予孩子情感支持与应对挑战的机会,积极鼓励孩子主动适应小学生活。
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音乐活动三则
当前,不少教师忽视幼儿在音乐活动中的主体性和创造性。我们遵循“以幼儿发展为本”的教育理念,探索“诉诸感性,回归人本”的音乐教育,把音高、力度、节奏、音色、曲式等音乐元素融入音乐活动之中,让幼儿“动”起来,用肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界,全身心地感受和表现音乐,潜移默化地获得音乐能力的发展。下面介绍我们设计的三则音乐活动。
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寿光市侯镇东岔幼儿园2009—2010学年工作计划
寿光市侯镇东岔幼儿园2009—2010学年工作计划
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体育老师考“体育”不达标者不能上岗
体育老师也要“达标测试”,不达标者不能上岗。昨天,上海市中小学体育教学技能“人人达标”活动在宝山区行知二中启动。到下半年前,全市6500余名体育教师都要参
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幼儿教师工作职责
一、热爱幼儿教育事业,具有良好的师德素质,忠于职守,身体健康,全心全意为幼儿及家长服务。 二、根据幼儿工作规程,关心和遵循幼儿身体发展规律,结合本班幼儿的特点,制定保教工作计划(学期计划、日计划、周计划、月计划),开好期末总结。
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什么是幼儿的成功、什么是幼儿园的成功
——对话美国耶鲁大学载格勒儿童发展与社会政策研究所所长沃特·捷列姆博士 记者:中国正在加大力度发展学前教育。但是我们经常发现,大家对“成功”的看法很不相同,有的家长希望孩子玩得高兴,有的家长希望孩子
标签:幼儿园成功,儿童发展,幼儿潜能类别:园长研修浏览次数:385次
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幼儿园中班社会活动:小苗渴了怎么办?—一自制节水灌溉瓶
幼儿园中班社会活动:小苗渴了怎么办?—一自制节水灌溉瓶
标签:幼儿园,中班,社会活动,小苗,渴了,怎么办类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1342次
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外国幼教:求求你,别表扬我
在中国倡导多年的“鼓励教育”终于变得深入人心之时,科学家却发现,过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好,反而可能有害。
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培养幼儿问题意识的教育策略
[摘 要] 儿童是天生的探索者,幼儿园教育应保护并促进幼儿好奇心的发展,培养幼儿乐于探索的问题意识。这要求教师必须更新教育观念,创新教育行为,不仅要善于建立鼓励儿童发问与探索的物质环境,更要注重宽容、平等的心理环境的创设,能够在日常生活、游戏活动与教育活动中捕捉到幼儿的问题意识,并鼓励他们提问与寻找答案。
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