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“以园为本教研制度建设”项目半年总结
“以园为本教研制度建设”项目半年总结利津县教育局托幼办 自2006年8月全市“以园为本教研制度建设”项目启动以来,我县作为四处项目基地园所在县区,各项活动也如火如荼的开展起来。目前,我县该项目实验已经顺利启动..
标签:学期总结,教研总结,幼儿园类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:1879次
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幼儿园托班社会活动设计--我的家
类型: 角色活动 内容: 认识冰箱内各种食品 材料: 娃娃家场景,一台冰箱、各种食品、儿歌录音《打开冰箱门》 方法: 1、教师带领幼儿进入娃娃家场景,参观娃娃家:――“这是什么呀?”(如果是双门冰箱,可以帮助幼..
标签:托办社会教案类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:1941次
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落实科学发展观转变幼儿园管理理念
贯彻落实科学发展观,第一要义是发展。从一定意义上讲,园长有什么样的工作作风,教职员工就有什么样的工作干劲儿,幼儿园就会有什么样的发展道路、发展策略和发展模式。
标签:科学,发展观,转变,幼儿园,管理理念类别:管理策略浏览次数:891次
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幼儿园中班主题活动:恐龙
幼儿园中班主题活动:恐龙 主题由来: 在日常生活中,我发现孩子对“恐龙”很感兴趣,很多幼儿天天带有关恐龙的书、光盘、恐龙玩具等等。他们谈论的话题也大多围绕着恐龙。于是,我就以幼儿的兴趣为主,开展了以下的主题活..
标签:中班主题教案,恐龙类别:幼儿园中班主题活动浏览次数:2032次
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幼儿游戏到底谁说了算——在记忆游戏中让幼儿尝试自主建立游戏规则
记忆游戏对幼儿具有挑战性,是幼儿通过亲身体验、在相互交往操作中按照规则完成的游戏活动。我们将互动游戏“萝卜蹲”借用到中班幼儿活动中,尝试让幼儿自己制定游戏规则,深受孩子们的喜爱。
标签:幼儿游戏,记忆游戏,游戏规则类别:区域游戏浏览次数:302次
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帮助孩子从容入学的家园合作策略
幼小衔接工作需要幼儿园和家庭密切配合,从幼儿出发,在真正尊重幼儿需要的基础上,设置适宜的课程与环境。就幼儿园方面来说,教师应充分尊重幼儿的主体地位,支持幼儿采取调查、访谈等多种实践形式了解小学生活;就家庭方面来说,家长应充分相信孩子的能力,给予孩子情感支持与应对挑战的机会,积极鼓励孩子主动适应小学生活。
标签:入园准备,家园合作策略类别:入园准备浏览次数:1636次
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幼儿园小班科学教案:黄豆宝宝变魔术
幼儿园小班科学教案 黄豆宝宝变魔术
标签:幼儿园小班,科学教案,黄豆,魔术类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1902次
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构建教室文化,促进环境育人
《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》都明确了环境在幼儿园教育中的重要性。而作为幼儿在园生活、游戏、学习的特定空间,幼儿园教室环境有着特定的意义和价值。
标签:教室文化,环境育人类别:环境创设浏览次数:567次
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科普知识――法国科学家发现:人类活动促进花卉不断进化
美丽的花朵总能让人身心愉悦,新的研究发现,人类对花卉的喜爱改变了它们的进化过程。 法国热尔大学的科学家们总共进行了三项研究,结果显示人类对花卉的喜爱由来已久,专家们对几千年来地球上花卉的进化进行了深入的分析,认..
标签:科普知识类别:科学知识浏览次数:934次
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与教师谈话的技巧和策略
在幼儿园管理工作中,大多园长与教师进行沟通的主要方式是谈话,如何让谈话真正发挥作用呢?园长们需要注意以下技巧和策略:
标签:幼儿园管理策略,幼儿园队伍建设,与教师谈话技巧和策略类别:管理策略浏览次数:1833次
