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育儿“抢跑”南辕北辙
当前,形式各样的“兴趣班”“艺术班”打着“不要让孩子输在起跑线上”的口号应运而生。对于家长而言,这正好迎合了他们对于孩子成长的焦虑心态和敏感情绪,由此引起了他们对孩子成长的过度关注和干涉。伴随这一切的结果是,孩子的童年生活被淹没在纷繁的机械训练之中。
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幼儿园教育随笔:教育无处不在
幼儿园教育随笔 教育无处不在
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外婆才是教育家
作为一名幼儿教师.我受过大学四年教育学、心理学的专业学习.又长期和孩子们呆在一起.自诩非常了解孩子。因此,对于自己刚满岁的女儿的教育非常有信心.常常在家人和朋友面前侃侃而谈.俨然半个育儿专家。
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幼儿园新教师培训方案
一、培训目标 通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。
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幼儿园教师职责书(范本)
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。 二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,按照桃李幼儿园
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日本家庭教育的四大特点
重视礼仪教育 日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前,必先说一声"那就不客气了"。
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美国对学前教育老师和幼儿园园长有哪些要求?
美国对学前教育教师的要求包括以下“软件”和“硬件”两个方面: 硬件 学前教育师资队伍的水平直接关系到学前教育的质量。美国学前教育师资的力量非常雄厚,起点高。通过培训,获得博士、硕士、学士学位等资
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幼儿园大一班家园联系工作总结
幼儿园大一班家园联系工作总结
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幼儿园家长工作篇:开放日活动总结
父母是孩子的第一任教师。亲情的纽带,使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用,因此家长工作是一个多层次多角度的工程,而做好这项工作的关键是确立家长的主体地位,提高家长的参与积极性,变幼儿园单向宣传为双向沟通,这样才能使家庭教育真正发挥其教育功效。
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关注师德,规范教师师德行为
教师师德的自觉性,是行风的建设的关键,让我们共同努力,一起成为一个良好口碑的教师,重温天底下最灿烂的工作。
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