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东营区南王屋小学教师积极争做“十大员”
为充分全体教师在学校管理和教育教学中的生力军作用,发挥教师的主观能动性,增强教师的主人翁意识,学校校委会号召全体教师积极弘扬时代新风,发扬新时期教师职业道德精神,主动参与学校管理,争做“十大员”。 一是争做教育..
标签:教师职业道德精神类别:幼儿教师随笔浏览次数:1037次
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童话故事:自私的松鼠
童话故事:自私的松鼠
标签:童话故事,自私,松鼠类别:幼儿文学欣赏浏览次数:657次
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家园互动:孩子磕碰我们应该怎么做?
孩子在幼儿园适应了环境后,就会被幼儿园里的新鲜事物所吸引,释放自己爱玩儿的天性,跑跑跳跳,像个活泼的小马驹,但是接踵而来的就是摔倒、划伤,腿青了一块儿,胳膊划了个小口子……云分割线孩子磕碰后的不同表现孩子年龄小
标签:幼儿教师,家园互动类别:家园互动浏览次数:641次
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幼儿园中班科学活动:蛛网商店
设计意图 在一天的下午,我带我们班的孩子门来到幼儿园的种植区.突然有个小朋友喊了声:老师有好多蜘蛛网,孩子们便都一拥而至.小朋友们在积极的讨论着……"老师,蜘蛛会咬人吗?有毒吗?它是怎么把网做出来的?什么会有小虫子粘在上面啊?
标签:幼儿园中班,科学活动,蛛网商店类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:479次
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推动区域运动游戏 促进幼儿健康成长
幼儿园体育活动旨在培养幼儿勇敢、顽强的性格,增强其自信心和意志力,促进其身心全面、和谐、健康发展。在对我市幼儿园户外体育活动组织开展情况进行调研时,以下问题引起了我们的思考:
标签:区域运动游戏,幼儿健康成长类别:健康教育浏览次数:548次
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幼儿园大班社会活动:遵守规则
设计意图 游戏是小朋友们热衷的活动。针对不同年龄段的幼儿,我们组织开展了各种丰富多彩的游戏活动。如:《龟兔赛跑》《搭搭乐》《小舞台》等等。
标签:幼儿园大班,社会活动,遵守规则类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3181次
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环境是不说话的老师
幼儿是如何学习发展的?幼儿教师是如何“教”那些懵懵懂懂的孩子的?在这一学一教之间,环境也许是最好的媒介了。
标签:环境,不说话,老师类别:环境创设浏览次数:1042次
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在日常活动中培养幼儿的感恩意识
人之初,性本善。自我园开展《基于里下河水乡文化的幼儿感恩实践研究》以来,让年龄较小的孩子懂得感恩、学会感恩,一直是我们所做的,也是我想要做到的。
标签:日常活动,感恩意识类别:社会性发展浏览次数:460次
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教育叙事:一名新插班幼儿的入园经历
对帅帅只依恋一个小朋友的行为,单纯的鼓励难以起作用。我们使用激将法引导帅帅强化找更多好朋友的内部动机。当她积极发出与其他同伴的交往行为时,我们立即给予肯定。帅帅获得的交友体验也使她感受到了集体生活的精彩,慢慢地真正融入到集体中来。
标签:教育叙事,一名,新插班幼儿,入园经历类别:幼儿教师随笔浏览次数:1165次
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幼儿园中班安全教育 陌生人我不怕
设计思路:《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快,带给幼儿的潜在危机日益突出,像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件,时刻威胁着年幼的儿童。
标签:中班教案,安全教育,陌生人类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:12117次