在哪头

玩法 1．教师当着幼儿的面，将一颗红豆放到另一只手里，然后把两只手背到身后，将红豆重新调换到另一只手上。 2．教师向前伸出双手，握紧拳头。 3．幼儿跟着教师一起念儿歌。 4．念完之后，幼儿猜猜红豆到底在哪头，并..

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点兵点将 语言游戏中班

玩法： 1. 全体幼儿站立或坐着。 2. 由一个幼儿念儿歌，依次点每个参加者。 3 .念到儿歌最后一个字时，被点到者就作为选出来派角色的人。 附儿歌《点兵点将》 点兵点将，点到谁， 谁人就是我的， 小兵小将，..

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幼儿园大班圣诞节主持词

幼儿园圣诞节主持词

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幼儿教师工作总结：幼儿园中班班务总结

紧张而充实的一个学期已经结束，在学期中，我们以纲要精神为指导，以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实、创新”的态度来对待工作，踏踏实实做好班级的每一项工作，让每个幼儿在原有的基础上得到提

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幼儿园大班学习活动：图形碰碰乐

幼儿园大班学习活动：图形碰碰乐

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提高大班幼儿的表征能力

表征或表征系统，是人们知觉和认识世界的一套规则。根据布鲁纳在《教育过程》一书中的阐述，我们将幼儿的表征能力理解为：用语言、图像、动作、符号等表达感受、经验、思想和情感的能力。

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不同年龄班开展投掷教学活动的实践研究

我园是一所体育特色园，自2005年建园至今，本着以“激发幼儿运动兴趣，提高幼儿身体素质”为目的，以园本教研为阵地，开展深入系统的研究。

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幼儿园小班教案：认识大象

幼儿园小班教案：认识大象

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分层互动，各行其道——保教主任的听课评课策略

幼儿园保教主任在听评课中应尽量做到与教师分层互动，针对各层次教师的特点和问题进行有效指导。

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浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

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