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参与者、决策者（王娟娟）
传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员做出，教师很少或根本没有参与课程设计的机会，教师的课程参与实际上仅限于课程实施，教师作为课程实施者在课程设计过程中是没有发言权的。 而事实上，教师应该是最有发言权的人..
标签：课程实践的基础,主题方案教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：827次
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一线随笔 老师，你说话不算话
老师，你说话不算话 今天的优质课是用我们的孩子，孩子们一听到去上课，高兴的连蹦带跳，争着去上课。上午，讲课老师选好了孩子，没有选上的孩子显然有些不高兴。其中一个孩子说：“老师我也想去，为什么不让我去。”我安慰孩..
标签：一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：766次
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训练幼儿语言智能的几种游戏？(张翠)
幼儿都喜欢做游戏，游戏中的问答和自言自语都是孩子练习口语的好机会。这里介绍几种练习口语的游戏方法。 （1）绕口令。是一种游戏儿歌，该游戏要求发音准确清楚，不读多字，不念走调，而且还有一定的速度要求。让孩子说绕口..
标签：培养幼儿语言智能的几种游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：956次
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再来一次(魏娜)
这事过去很长时间了，但我又忍不住想起了它。在去年园里举行了一次小小运动会，报名参加的孩子非常多，老师们也分当裁判，我在的那一组是运球。 比赛过程中的气氛是紧张的，孩子换了一批又一批。平平是我们班里的最小的一个，..
标签：再来一次类别：幼儿教师随笔浏览次数：751次
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享受合作的快乐
在进行区角活动中，我班由于是新班，大多数孩子都还没有与同伴共同游戏的概念，一般都是独自游戏。我一直都在想怎样才能进一步培养幼儿的团结、合作和交往能力，我认为我们首先是要让他们感受合作的乐趣。 在一次收积木时，小..
标签：合作的快乐,区角活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1401次
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不良习惯不容迁就(成群)
昨天早上，我跟往常一样接待孩子入园。马文浩小朋友也有妈妈领者来到幼儿园。刚进门，马文浩妈妈便对我说：“老师，今天中午我想把浩浩接回家吃午饭。”我说：“噢，是有什么事吗？”她支支吾吾地说：“噢……是有点事儿。”看..
标签：改掉孩子的不良习惯类别：幼儿教师随笔浏览次数：761次
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转念之间
那天是我的生日。孩子们是在我和陈老师的一句对话中听到的。于是他们齐声唱起了“生日快乐”歌。我很是感动。吃完午餐，孩子们整整齐齐的坐在教师后排。在我的引导下，孩子们不仅用中文而且还学会了用英文唱“Happy Be..
标签：生日快乐歌类别：幼儿教师随笔浏览次数：810次
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幼儿园中班教师随笔：小猫在睡觉
这天的美术课是学画小猫。在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色。
标签：幼儿园中班,教师随笔,小猫睡觉类别：幼儿教师随笔浏览次数：173次
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幼儿园中班教师随笔：老师，我亲亲你吧
每当和孩子在一齐玩耍的时候，他们都会跑过来对我说：“老师，我亲亲您吧？”“好啊！”这是我给予孩子开心的回答，然后他们就会在我的脸颊上亲一下，我明白，此时的我和孩子们的情绪一样，都是幸福的！
标签：幼儿园中班,教师随笔,亲亲你类别：幼儿教师随笔浏览次数：132次
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幼儿园中班教师随笔：孩子们的快乐
孩子们的生活是丰富多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外、、、、、、细细留意，我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。 当我和孩子们在户外散步时，他们会数着方砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团，
标签：幼儿园中班,教师随笔,孩子快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：331次