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幼儿园大班艺术领域:美术活动——有用的边角皮
我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道,蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场,因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。
标签:幼儿园大班艺术领域,美术活动,有用的边角皮类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2615次
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中西方幼儿园教育大比拼
儿子Sean明天就要为他的小学生涯提前做placement了,因为有了大儿子在选学校上的参照,对Sean这次的“择校”我已经驾轻就熟了。但想起两年前刚回中国为他挑幼儿园的经历,那绝对是摸着石头过河,不过我也在其中又悟出了中西方在幼儿教育上很大的区别
标签:中西方幼儿教育类别:外国幼教浏览次数:241次
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将观课议课变成有目的的研讨活动
园长要深入课堂了解最前沿的教育教学现状,观察教师的生命样态,把握教育改革命脉,已成为业界的共识。可是因为工作繁琐,时间有限,更主要是思想松懈,时常可以见到园长一无所知地走进课堂,心不在焉地观察课堂,毫无针对地评价教师,导致观课议课流于形式,甚至扰乱正常教学或影响老师。
标签:幼儿园园本教研,幼儿园观课议课,研讨活动类别:园本教研浏览次数:1728次
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幼儿园公开课存在的问题及其解决策略——以呼和浩特市六所幼儿园为例
【摘要】幼儿园公开课作为一种教研形式,对促进幼儿园教师的专业成长和教学研究具有积极作用。但当今的幼儿园公开课还存在着教师缺少科学认识、表面“繁荣”内在“空虚”、评价机制不完善、课后缺乏反思交流等诸多问题。
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培养幼儿环保意识形成良好行为习惯
关于环境保护的意义、幼儿园环保教育的意义已无可争辩,那么,幼儿园环保教育教什么?以我浅见,幼儿园环保教育的根本目的是培养幼儿初步的环保意识,基本途径是让幼儿形成符合环保要求的良好行为习惯。
标签:幼儿环保意识,良好行为习惯类别:习惯养成浏览次数:2032次
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美国区分性教师评价对我国幼儿园教师评价的启示
区分性评价在美国教师评价中得到广泛的运用。通过阐述这一全新的评价制度与理念,借鉴此评价理论与实践,我国幼儿园教师评价应承认教师差异,放弃传统的“一刀切”模式,充分发挥教师在评价中的主体积极性,关注教师个性,形成有特色的幼儿园文化,从而建立起一个能适应个别差异和促进教师发展的评价体系。
标签:美国幼儿教师,区分性教师评价,幼儿园教师评价类别:外国幼教浏览次数:1343次
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幼儿教师教育随笔:种子的力量
种子的力量有多大?在人们眼中,它的力量无穷大:它虽然没有花朵美丽的躯壳,也没有果实鲜美的甜汁,但只要给它一个空间,它就能靠着顽强的生命力和对生命与阳光的渴求,钻出坚硬的土壤,开花结果,芬芳世界。
标签:幼儿教师,教育随笔,种子的力量类别:幼儿教师随笔浏览次数:863次
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幼儿教师师德自我评价
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,
标签:幼儿教师,师德自我评价类别:幼儿园个人总结浏览次数:562次
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园本教研中业务管理者面临的难题及对策
如何将先进的教研理念落实到教师们的日常教育和研究实践中,真正帮助教师实现教育观念的更新和教育行为的改善,对幼儿园业务管理者的专业素质提出了很大的挑战。
标签:园本教研,业务管理,难题及对策类别:园本教研浏览次数:966次
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幼儿园教研工作计划(学期)
为了能统一提高我园的教育素质,深化教育,改革,其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略,“为教育服务”确立自已的教学宗旨,所以,今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动,并且将“聚合”观念作为一..
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