我们为什么相信童话

听过这么一个有意思的故事：一个外国小男孩来中国的学校读书。小男孩问他的中国同学，圣诞节会得到圣诞老人什么礼物，中国的孩子都笑话他，说是爸爸妈妈哄你的，哪有真的圣诞老人?这个孩子向爸爸妈妈哭诉，不愿在中国读书了。

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“教学做合一”在幼儿美术教学中的应用——小班泥工活动《雨花石》案例评析

“教学做合一”在幼儿美术教学中的应用

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幼儿园中班数学活动：找格子

幼儿园中班数学活动：找格子

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学前教育工程的重要一步——学习《3-6岁儿童学习与发展指南》有感

一个人，生命的成长不仅有形式上的成长，更有丰富的内容；有自身成长一方面，也有学习成长一方面。不论是自身成长还是学习成长，都会受到生物节律和社会因素的影响，它们之间相辅相成。

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幼儿园教师教育研究特点

you’eryuan jiaoshi jiaoyu yanjiu tedian　　幼儿园教师教育研究特点(features of kindergarten teachers educational resear..

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幼儿园大班绘本活动：我爸爸

教材分析 绘本《我爸爸》是著名插图大师安东尼•布朗为纪念自己的父亲专门创作的，温馨的画面、自豪的口吻，展现了一个“真的很棒”的爸爸形象。

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《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》评介

《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》一书以生态学思想为指导．明确将幼儿园主题性区域活动定位为幼儿园课程实施途径的有机组成部分，深入浅出地系统阐释了幼儿园主题性区域活动的内涵和特性。

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幼儿园师德演讲稿：我快乐我成长

有人说“快乐的时光过得个性快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩；

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幼儿园师德与演讲：师德师风演讲稿

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洋洋为何总说“我不会画”

美术活动结束后，当我在众多“杂乱无章”的作品中看到洋洋整洁、有序的画时，我为洋洋流畅的笔触而感动，他画每一笔都是那么认真。

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