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精选教师师德演讲:爱能改变一切
尊敬的领导、老师们: 大家好! 初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩子王”。
标签:教师师德演讲稿,改变一切类别:师德与演讲浏览次数:7875次
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微笑面对孩子,读《做一个智慧女孩》有感
微笑面对孩子,读《做一个智慧女孩》有感
标签:微笑,面对,孩子,智慧,女孩,有感类别:党团文案浏览次数:876次
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认识“家族” 建立归属
——我爱我的“家族” 人类一代代繁衍,家庭一代代传承,了解“家族”对于孩子建立自己的存在感、价值感、归属感,以及心灵的成长有重要意义。
标签:认识家族,建立归属类别:社会性发展浏览次数:341次
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该让孩子们多玩一玩了
近段时间,BBc的纪录片《我们的孩子够强吗》引起了中英两国民众对教育的广泛讨论,相互之间各有所得。
标签:孩子多玩一玩类别:社会性发展浏览次数:214次
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该让孩子们多玩一玩了
近段时间,BBC的纪录片《我们的孩子够强吗》引起了中英两国民众对教育的广泛讨论,相互之间各有所得。几天前,习近平主席也专门谈论起这奇妙的“化学反应”:
标签:孩子们,玩一玩类别:社会性发展浏览次数:195次
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入学头3个月是衔接重点观察期
幼儿园毕业升入小学,并不意味着幼小衔接的完成和结束。记者在采访中得知,小一生在第一学期的头两三个月里,幼小衔接依然是重要内容。
标签:幼小衔接,入学准备,重点观察期类别:幼小衔接浏览次数:742次
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区域材料设计:杯杯乐(小班)
区域材料设计:杯杯乐(小班)
标签:区域材料设计,杯杯乐,小班教案类别:美术教育浏览次数:1447次
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美术活动中的“幼儿在前,教师在后”
欣赏完故事《蘑菇房子》后,我设计了美术活动“小狐狸的快乐派对”,让幼儿一边用儿歌描述小母鸡、小熊、小象、小狐狸的特征,一边画出相应的动物图像。
标签:幼儿园美术教育,幼儿在前,教师在后类别:美术教育浏览次数:1161次
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培养孩子的理解力
前不久,我在杂志上看到一篇文章,说有个五岁的孩子记住了三千多个字,能对一般文章照读无误,当作者问及孩子是否懂得文中之意时,孩子茫然摇头,由此引发感慨:“强化孩子的记忆力而忽略理解力的培养是否恰当?”
标签:培养,孩子,理解力类别:社会性发展浏览次数:890次
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教育随笔:特殊的语言
教育随笔:特殊的语言
标签:教育随笔,特殊的语言类别:幼儿教师随笔浏览次数:807次
