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推敲“教学艺术”细节之美
课堂教学怎样才能取得成功?随着新课程改革的深入，教师对课堂的认识更为准确和细腻。除了宏观上的把握，更需要在微若沙砾的细节上下功夫，细节成就课堂。“细”，微末之处；“节”，关键之处。课堂是由无数教与学的细节共同组成的，细节虽小，却是关键，能透射出教育的大理念、大智慧。
标签：幼儿教育艺术,课堂教学艺术类别：教学互动浏览次数：1041次
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关键经验：概念辨析与价值阐释
关键经验是近年来学前教育领域的焦点话题，它对学前教育工作者科学地认识和开展教育具有重要意义。然而在现实中，关键经验这个概念却时常遭遇学前教育工作者的误读和误用，因此，我们有必要对这一概念与其他相关概念进行辨析，以解除学前教育工作者对关键经验认识上的困惑。
标签：关键经验,概念辨析,价值阐释类别：教育理论浏览次数：609次
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幼儿园教师培训中的问题与对策
2010年，国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”，“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求”，以及“3年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训，各地5年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训”等要求。
标签：幼儿园队伍建设,幼儿园教师培训,问题与对策类别：队伍建设浏览次数：5105次
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以梯队建设促师资提高
以梯队建设促师资提高――打造以人为本的园本培训模式 引言：教师是向受教育者传递人类积累的文化知识和进行思想品德教育的专业人员，是人类文明发展的桥梁和纽带。由于教师的工作是学校教育活动的一个基本组成部分，因此，幼..
标签：梯队建设,师资类别：园本教研浏览次数：1040次
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浅谈幼儿园安全管理
【摘 要】《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中，要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想，采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日巡视、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导，活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案超前管理等办法，确保幼儿在园活动学习、休息安全。
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幼师心语：独爱幼教这片沃土
幼师 心语 幼教 沃土
标签：幼师 心语 幼教 沃土类别：幼儿教师随笔浏览次数：1170次
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管理者与教师之间的认知偏差孰之过？心理效应来解释
管理者的言行左右着一种舆论，在这种舆论的冲击下，会派生出许多枝端末节的管理问题。 管理者对教师的认知方式会左右管理者在管人时的具体行为，其中可能存在偏差，但管理者大都难以察觉。 管理者不仅要在自
标签：偏差,心理效应,矛盾类别：队伍建设浏览次数：1077次
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关于举办“《指南》背景下幼儿园体育活动设计与实施专题研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第020号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”的要求。科学合理的体育活动
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幼儿园全部管理制度
加强师德教育，使教工牢固树立一切为了孩子的教育观和儿童观，乐意为幼教事业作贡献。晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:一摸：摸
标签：幼儿园管理,管理制度类别：管理策略浏览次数：4626次
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如何有效提高班级保教人员对个别幼儿的关注
“保育与教育相结合”是我园始终坚持贯彻的原则，被视为幼儿园课程有效实施的保障。我园在贯彻保教结合原则过程中，提出了“优质保教每一刻”的办园理念，努力强化教师、保育员在课程实施中的保教结合意识。
标签：晨检牌,全日观察提示板,保教人员类别：队伍建设浏览次数：1343次