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教育随笔:倾听孩子的智慧
日积月累，班级的图书角里，竟有了厚厚一叠废旧图书。这些废旧图书看之无味，弃之可惜。开始我尝试着让孩子们通过剪剪、粘粘将废旧图书制作成“新图书”，但是后来孩子们的制作兴趣明显下降。 到底该怎么处理这些废旧图书呢?我想还是听听孩子们的意见吧。在游戏活动后，我捧着一叠厚厚的废旧图书，用很真诚的态度对孩子们说：“小朋友，你们是班级的小主人，想想办法吧，这些图书应该怎么处理?”我的话刚说完，孩子们纷纷举手。东东说：“这些图书可以去参加幼儿园的爱心义卖。”宁宁反对：“把我们的图书当作废旧物品卖太可惜了。”其他孩子也
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幼儿园教师教育随笔：给孩子一个解释的机会
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幼儿园教师离园随笔：老师，我不想...
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幼儿园教师教育随笔：细节管理带来的变化
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幼儿园教师教育随笔：纸板引发的活动
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幼儿园教师教育随笔：指偶掉在地上后
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教育随笔:小小表扬会
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幼儿教师教育随笔：角色反串的魅力
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标签：幼儿教师,教育随笔,角色,反串,魅力类别：幼儿教师随笔浏览次数：1092次
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教育随笔：一句话的奇迹
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教育随笔：画圈圈
教育随笔 画圈圈
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