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浅谈幼儿教师职业幸福感
套用米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁提出的“教师是人类灵魂的工程师”我们从事着太阳底下最光辉的事业。每位教师都具有自我发展的能力，自我专业发展意识是教师发展的最主要动力。近几年幼教领域掀起改制热潮，对幼儿教师冲
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资源共享：西山坡上的小孩
一、西山坡上的小孩 小时候的我很乖，当然那是在爸爸妈妈面前。其实大部分的时间我是喜欢疯跑的。不过这点我可从来没跟爸爸妈妈说过，那怎么好意思呢，妈妈常对我说，女孩要有个女孩样儿的，站有站相，坐有坐相……虽然我还听不太懂，但是也知道如果呼呼的跑成灰头土脸的样子，妈妈是会不开心的。
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幼儿园大班艺术领域：泉水叮咚
设计思路 提起水，就会让人想到潺潺的小溪，想到美丽的大海。散文诗《浣熊和小溪》让幼儿知道“泉水叮叮咚咚流向小溪，小溪水又哗啦哗啦流向大河，大河水空通空通流向大江，大江水哗哗哗哗流向大海……”，散文诗还能让幼儿倾听、发现、了解水的声音，寻找替代“乐器”表现不同的水声，感受其中的乐趣。
标签：幼儿园大班,艺术领域,泉水叮咚类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3820次
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幼小教育衔接的六项联动机制
在幼小衔接的教育实践中，只有幼儿园和小学都意识到幼小衔接问题的重要性并为之付出努力，才能形成教育合力，共同促进幼小衔接工作的顺利进行。
标签：幼小教育,衔接,六项,联动机制类别：幼小衔接浏览次数：989次
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肚脐真有用
在我上《小手哪里去了》这节活动课时，当我讲到小朋友不要用脏手拿食物吃，细菌会沾在食物上被吃到肚子里去的，人就会肚子疼。这时浩浩突然冒出一个问题：“老师，肚子疼时，肚脐会疼吗？”“肚子疼时，肚脐周围会疼的”一旁..
标签：主题活动 教学反思类别：教学反思浏览次数：1674次
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幼儿教师观察记录：园园收玩具
观察对象：园园(3岁) 观察时间：2014年3月某天上午 观察地点：小班
标签：幼儿教师,观察记录,园园收玩具类别：观察记录浏览次数：4952次
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浅谈多媒体在绘本教学中的应用
五味太郎先生的《兔子先生去散步》是一本很有意思的故事绘本，看到这本书的时候我就想把它介绍给我们班的孩子们，但是作为一本故事书
标签：多媒体幼儿教学,绘本教学多媒体应用类别：教学互动浏览次数：4010次
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小班健康活动――不偏食,不剩饭（聂莉莉）
活动目标： 1、教育幼儿尊敬农民，珍惜农民伯伯的劳动成果，养成不偏食，不剩饭菜的好习惯。 2、了解农民的劳动，教育幼儿热爱劳动。 活动准备：米粒 活动建议： 1、教师出示米粒，引起幼儿兴趣 教师："小..
标签：小班健康活动――不偏食,不剩饭类别：幼儿教师随笔浏览次数：1434次
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幼儿园小班健康活动设计――我会选衣服
设计意图 时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨，孩子在家挑衣服，今天要穿这件，明天要穿那件，天冷了却还要穿单裙。孩子爱美，无可非议，但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀，是一个值得思考的问题。本次活动从..
标签：小班健康教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2844次
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学前知识系统化教学
Xueqian zhishi xitonghua jiaoxue 学前知识系统化教学(teaching of systemic knowledge in preschool) 在维果茨基的高级心理机能理论和文化..
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