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在师幼互动中支持幼儿发展
在师幼互动中支持幼儿发展
标签：师幼互动,支持,幼儿发展类别：教学互动浏览次数：1174次
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幼儿园教师教育随笔：谁偷走了他游戏的快乐
幼儿园教师教育随笔：谁偷走了他游戏的快乐
标签：幼儿园,教师,教育随笔,偷走,游戏,快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：813次
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让常规成为幼儿的需要
记得我刚刚参加工作时，有一些老教师语重心长地告诉我，要想带好一个班，首先要抓好班级常规，这是保证班级工作顺利开展的前提，也是园领导日常查班的一个重点内容。
标签：幼儿常规培养,常规养成教育类别：习惯养成浏览次数：1327次
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幼儿教师教育随笔：老师要多考虑孩子的感受
今天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说："老师，你把李明领进来好吗？"我惊奇地问："李明在哪？他怎么不进来？"
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子感受类别：幼儿教师随笔浏览次数：490次
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幼儿教师教育随笔：特殊的见面礼
幼儿教师教育随笔：特殊的见面礼
标签：幼儿教师教育随笔,特殊的见面礼类别：幼儿教师随笔浏览次数：1277次
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资源共享：孩子为什么会“没大没小”
孩子从小就在爸爸妈妈的宠爱中成长，可是随着孩子慢慢懂事了，父母却发现他们越来越没大没小了，常常对长辈大吼大叫，怎么说也不听，有时候还会顶嘴。孩子出现这样的坏习惯，很多人觉得没什么，等孩子长大了，懂事理了自然而然就会变得有礼貌。
标签：资源共享,孩子没大没小类别：资源共享浏览次数：1825次
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家长自己总结的入园心得
一、北京幼儿园入园准备事项： 1、首先，确定你家附近有哪些幼儿园。 2、然后，确定一个大概的意象，一般来说，幼儿园本着就近的原则。
标签：家长总结,入园心得类别：入园准备浏览次数：227次
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幼儿园个人总结：我的教学体会
幼儿园计划总结 教学 体会
标签：幼儿园计划总结,教学体会类别：幼儿园个人总结浏览次数：1321次
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幼儿教师教育随笔：给孩子多一点爱
每个孩子都是一个精灵，他们有着自己的想法，有着自己的特点，想要完全把他们看透，谁都做不到，但是，想要弄懂他们的想法，只要你爱他们，你就一定能够想到他们究竟在想些什么。每个孩子来自不同
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：366次
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幼儿园大班科学活动：线的连接
活动目标 1．在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 2．会用符号记录，并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 3．体验动手操作和小组合作学习的快乐，产生进一步探究的兴趣，提高动手能力。
标签：幼儿园大班,科学活动,线的连接类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3237次