搜索一下想说爱你不容易,共有24552条结果
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								幼儿教师心情随笔:写给毕业幼儿--贪心的老师有很多希望(看完泪崩)毕业寄语希望,你们在学习中,依然是想说就说、想说能说,尽情表达自己的快乐、幸福、疑惑、不解,小手依然能高高举起自我,而且有人愿意聆听、有人愿意分享。即使话语幼稚,也是时刻享受“表达是美丽的”。其实,沉默不应属于 标签:幼师随笔,毕业类别:幼儿教师随笔浏览次数:723次 
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								先进个人发言稿先进个人发言稿 标签:先进,个人,发言稿类别:师德与演讲浏览次数:1180次 
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								爱看书、会爱书——培养爱书的孩子宝贝双双四岁半了,常常有人会赞叹她的语言词汇丰富,表达准确,性格活泼、善良。谈起经验,除了我比较注重与她的交流(尽量减少她独自面对电视、游戏的时间)之外,我觉得图书对她的影响很大。 标签:爱看书,会爱书,爱书的孩子类别:资源共享浏览次数:1666次 
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								资源共享:等待花开的声音5岁的小月是个聪明的女孩,知识面较广,思维敏捷。看了儿童百科全书,会考爸爸妈妈“翼龙是不是恐龙”;吃了外公做的饭,会夸“太香了,感觉像在天上飞”。可一到人多的场合,特别是陌生人在场时,任凭爸爸妈妈怎么引导、鼓励,小月就是一言不发。有一次,全家和朋友聚餐,小月就是不肯在大家面前背唐诗。 标签:资源共享,花开的声音类别:资源共享浏览次数:767次 
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								教学方法:甜蜜午睡教学方法:甜蜜午睡 标签:教学方法,甜蜜,午睡类别:教学互动浏览次数:1164次 
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								幼儿园托班语言教案:小鸭找朋友幼儿园托班语言教案:小鸭找朋友 标签:幼儿园托班语言教案,小鸭,找朋友类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1581次 
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								改变,需要切实引领在贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中。我发现教师有很多固有的想法和做法很难改变,它们阻碍了《指南》的实施。这引起了我的反思,自从《指南》颁布以来,不少教师已多次参加相关的培训学习,对《指南》文本内容并不陌生, 标签:区域游戏类别:区域游戏浏览次数:605次 
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								幼儿园大班语言说课稿:逛商店幼儿园大班语言说课稿:逛商店 标签:幼儿园大班语言,说课稿,逛商店类别:精选说课浏览次数:2954次 
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								幼儿园家长开放发言稿幼儿园家长开放发言稿 标签:幼儿园,家长开放,发言稿类别:幼儿园中班家长会稿浏览次数:3368次 
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								在一日生活环节中促进幼儿谈话核心经验的发展幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,因此教师要重视在一日生活环节中促进幼儿谈话核心经验的发展。为了使幼儿在园一日生活中的谈话更具有教育意义,更好地促进幼儿谈话核心经验的发展, 标签:一日生活,幼儿谈话,核心经验发展类别:教育理论浏览次数:2374次 
 
                