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中班幼儿教学反思：中班数学区观察反思
观察目标： 1. 了解孩子对拼图的掌握情况。 2. 了解孩子对各种图形的认识水平。
标签：数学区,观察反思类别：教学反思浏览次数：2808次
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幼儿教师教学反思：《聪明的乌龟》
《聪明的乌龟》是一个寓意很强，角色语言比较鲜明的故事。故事中用不同的角色扮演来描述一件事，用鲜明的语言来烘托其中的寓意，教育孩子遇事要动脑筋，想办法。活动中，让小朋友按角色的特点模仿对话。
标签：幼儿教师,教学反思,聪明的乌龟类别：教学反思浏览次数：716次
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幼儿教师教学反思：《歌声与微笑》
在《歌声与微笑》活动中，我创设情境，让孩子们在音乐声中互送微笑，大部分孩子找到了自己的好朋友相互赠送着微笑。
标签：幼儿教师,教学反思,歌声与微笑类别：教学反思浏览次数：394次
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教师文案教学反思：分捡树叶
本节课有三个目标一是能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的树叶，二是能仔细地检查自己所拾的树叶是否符合标准，三是能与同伴相互交流自己的成果。考虑到现实原因，我就自制了一张树
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：453次
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幼儿教师教学反思：神奇的传话筒
今天上午进行了《神奇传话筒》的语言活动，课前我作了充分的准备，家长们也积极配合我们的工作，从家里纷纷带来纸杯。活动中，幼儿通过自己动手制作传话筒，探索、体验线条对声音传递
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：340次
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幼儿教师教学反思：爱磨牙的老虎
“爱磨牙的老虎”讲的是一节音乐活动，其实我给小朋友们上这节课的原因，主要就是为了让小朋友么可以感受到音乐的美妙。所以本节课的教学目标以感受音乐为重，通过手、耳、眼、想象等多种感官的参与，用不同方式、尝试多种
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：397次
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儿童的思维发展：幼儿园课程的灵魂
在苏格拉底看来，人之所以为人，是因为有灵魂，有思想，能够思维。杜威在《我们怎样思维》一书中明确指出，“学习就是要学会思维”。因此，丰富幼儿的精神世界，发展他们的思维能力，是教师重要的任务之一，也是幼儿园课程
标签：思维,灵魂,思想类别：教育理论浏览次数：1075次
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幼儿美术欣赏教育
幼儿美术欣赏教育(arts appreciation education for young children) 教师引导幼儿欣赏和感受美术作品、自然景物和周围环境中美好事物，了解对称、均衡等等形式美的初步概..
标签：美术欣赏,幼儿类别：课程模式浏览次数：1250次
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管理助力，发挥自制玩具的最大价值
减少教师的重复性工作 第一，幼儿园要创造条件为教师提供一些自制教玩具的配套设备，增加自制玩具的实用性。比如，提供图片过塑设备使图片结实耐用。
标签：管理助力,自制玩具类别：园务工作浏览次数：897次
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三个意外,幼儿园最常发的，大家注意了
最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉的现象，但不敢保证几十年教学她所教的孩子里没有被磕、碰的。 幼儿园最易出现的三个意外 孩子在活动时，经常会突然跌倒；抛接物落在自己或同伴身上；从滑梯上或大
标签：安全,意外,隐患类别：园务工作浏览次数：309次