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								澳大利亚儿童早期学习框架的性质、内容与特点[摘 要] 为了保障高质量的儿童早期教育,澳大利亚教育、就业和劳资关系部于2009年颁布了《归属、存在和成长:澳大利亚儿童早期学习框架》。 标签:澳大利亚学前教育,儿童早期学习框架类别:外国幼教浏览次数:2395次 
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								今生我是一棵树我是一棵树。 一棵丁香树。 只前一生不是的。 前世,我是一个女孩子。 一个有一些美丽的女孩子。 前世的我,生在江南一个清雅幽静的小镇里。母亲是一位十分美丽的女子,象所有江南水粉画中画的女孩那样,有一张清纯灵动的.. 标签:我是一棵树,小院里的故事类别:儿歌浏览次数:900次 
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								学情分析:“教师眼中的儿童”与“真实的儿童”——以“水”概念分析为例一、前言 众多教育家和教育心理学家均提出:教师在教学前要了解儿童的已有知识基础和经验,这是教学的逻辑起点。但在实际的教学过程中,我们观察到教师把关注点更多放在教材解读、教法研究上,很少关注儿童已经知道什么、不知道什么、错误知道什么。 标签:教师眼中儿童,真实的儿童类别:课改纲要浏览次数:1069次 
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								教育评价:幼儿发展情况调查表教育评价:幼儿发展情况调查表 主题《漂亮的衣裳》 领域 目 标 教 师 评 价 家 长 评 价 健 康 1、 知道脏了要清洗,知道要按时大小便,初步具有爱清洁,讲卫生的好习惯 .. 标签:教育评价类别:教育理论浏览次数:1599次 
 
                