搜索一下保育评价细则，共有5629条结果
-
借鉴“学习故事”，破解儿童学习与发展之难
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布十余年后，教育部于2012年颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，再一次清晰地指出：“儿童是我们一切工作的原点”“研究儿童以及儿童的学习”“破解阻碍儿童学习与发展过程中的瓶颈问题”才应该是我们工作的重心。
标签：学习故事,儿童学习与发展类别：课改纲要浏览次数：2672次
-
创意表彰活力评价
生活需要有新的创意，幼儿园的表彰活动也应该如此，在表彰的形式、奖项设计上要体现与时俱进，进行多元化的奖励评价。
标签：创意,表彰,活力,评价类别：管理策略浏览次数：841次
-
幼儿园大班社会教案：救援大冒险
活动目标：1．能与同伴友好互助，看到同伴有困难能主动关心并能一起克服；2．欣赏故事内容，感受同伴之间互助友爱的情感；3．体验同伴之间互相帮助得到的幸福和快乐。活动准备：PPT，任务卡，任务卡中所需要的材料活动过
标签：大班教案,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：330次
-
乡村幼儿园如何利用周围环境开始艺术教学活动
乡村幼儿园如何利用周围环境开始艺术教学活动
标签：乡村,幼儿园,利用,周围环境,艺术,教学活动类别：民办教育浏览次数：1049次
-
幼儿学习品质发展的制约系统分析
近二十年来，国内外学者对学习品质(approachestoleaming)的研究取得持续进展。对学习品质本质的认识，人们走出以往认为学习品质就是幼儿学习方法、学习策略等单一习得技能的片面认识，逐渐认识到幼儿的学习品质是内含多因素的系统结构体。
标签：学习品质,统分析类别：社会性发展浏览次数：136次
-
科学设计观摩流程使教学观摩更有效
教学观摩是幼儿园每学期都会组织的常态化教研活动，如果其在内容和形式上没有深入、跟进和调整，就容易流于形式，无法达到理想的效果。因此幼儿园应有目的地计划和安排教学观摩活动，科学设计观摩流程以真正发挥教学观摩活动的实效。
标签：幼儿园教学观摩活动,幼儿园科学设计,幼儿教学观摩流程类别：管理策略浏览次数：1341次
-
幼儿教师教育随笔:能再给我一个抱抱吗?
叠被子对于大班孩子而言，早已是必备的生活技能了。班里大部分孩子基本都能迅速地叠出四四方方的“豆腐块”，并整齐地摆放到床头，接着乐呵呵地去吃午点，只有一小部分动作比较慢的孩子，会偶尔掉一次队。
标签：幼儿教师,教育随笔,一个抱抱类别：幼儿教师随笔浏览次数：250次
-
小班教师班务计划：2014年第一学期小班工作计划
一、 指导思想： 主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管
标签：2014上学期,小班工作计划,班务计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：33760次
-
幼儿教师教学反思：幼儿教师怎样上好公开课
上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼
标签：幼儿教师成长,公开课类别：教学反思浏览次数：17409次
-
幼儿园小班英语教案：hospital Post office
【活动内容】 1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to? go to…… 【活动目标】 1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加
标签：幼儿园小班英语教案,hospital Post office类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：936次