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幼儿教师教育随笔：一次难忘的点名
今天上午生活活动时间，孩子们正在愉快地吃着香脆的饼干，只有刘艺萱坐在位子上拿着手里的饼干看着，满脸的不高兴，小朋友们也都不知道她怎么了。刘艺萱是一个性格很内向的孩子，小朋友无意间的一个动作或表情就引起她的不高兴
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幼儿教师教育随笔：分享，才会快乐
在生活中，幼儿经常会以自我为中心，所以，有的幼儿会认为：“我喜欢的东西就是我的!”存在着这些想法的幼儿，显然不会受到同伴们的欢迎，这更不利于他们健康的成长。今天，美娟小朋友玩着玩着就哭了，我走到她跟前，问她：“
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幼儿教师教育随笔：教师应把幼儿当朋友
“全园闻名”的顽皮欣欣，她就是我们中二班的一员，常常会惹出一些麻烦，自己做错了还会找出各种理由来推卸责任。这几天因为我们班有了几例手足口病，再加上天气冷热不定，生病的小朋友比较多，
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幼儿教师教育随笔：接纳孩子的情绪
班里的瑄瑄是个特别的孩子，每天上幼儿园不是哭闹，就是在门口不肯进来。奶奶每次送她都头疼，看她在门口大吵大闹，一点办法也没有。虽然是早上入园困难，但是在一天的活动中，瑄瑄表现还是不错的。为此，我们没少对她进行教育
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幼儿教师教育随笔：“哭哭脸”笑了
入园的第一天，李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“彤彤，让老师抱抱！彤彤真乖。”可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园……”
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幼儿教师教育随笔：不能娇惯孩子
在一次开放日活动时，李哲小朋友要妈妈去书架给他拿图书。妈妈说："别的小朋友没有拿图书，我们也不能随便拿图书看啊。"
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幼儿教师教育随笔：让孩子自己选择玩耍的方式
我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。 如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏，如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性，他们玩
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幼儿教师教育随笔：意想不到的收获
给孩子们上哪些课程，其实并不是我们一开始就设定好的，有些时候，一些有趣的活动课，都是在小朋友们日常生活中所发生的小事，带给我们的启发，才开展了这些课程。前两天我带着孩子们在操场上游戏时，忽然听到：“老师，老师，
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幼儿教师教育随笔：奕昂长大了
老师早上好"，"早上好，宝贝"，只见奕昂从车子上下来，大步朝我走来，还没忘记给我问好，我高兴的抚摸了他的头，他有点不好意思的低下头就跑了，边跑边对他妈妈说再见，从奕昂妈妈的眼神里透漏出了喜悦之情。
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幼儿教师教育随笔：反向表扬法，真灵！
日常工作中，我们时常用正面表扬法来教育孩子，效果很好，但用批评来教育调皮的孩子所取得的效果很不理想。
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