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幼儿园大班数学教案：《种花生》
活动目标： 1．尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景 中问题，体验5以内数的多种分合方法； 2．理解并遵守游戏规则。 活动准备：&
标签：大班数学教案,种花生类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：14249次
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幼儿园大班科学教案：蚕的一生
活动目标：1、了解蚕的生长过程及变化特征。2、感知丝制品的特征，了解丝绸是中国的发明。活动准备：1、在班级自然角饲养蚕，记录蚕的生长过程。2、《蚕生长发育》课件及视频。3、一起收集丝绸、棉麻制品。活动过程：一、
标签：大班教案,科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1400次
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幼儿园大班语言教案：对换节
幼儿园大班语言教案：对换节
标签：幼儿园,大班,语言教案,对换节类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1241次
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幼儿园大班语言教案：我最喜欢的一本书
幼儿园大班语言教案：我最喜欢的一本书
标签：幼儿园,大班,语言教案,最喜欢,一本书类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1536次
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幼教反思：给孩子创造轻松的氛围
幼教 反思 幼教反思 给孩子创造轻松的氛围
标签：幼教 反思 孩子 轻松 氛围类别：教学反思浏览次数：894次
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幼儿园中班音乐活动设计――风儿和云儿
幼儿园中班音乐教案――风儿和云儿 活动要求： 1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。 2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。 活动重、难点：感受理解、仿编诗歌。 活动准备： 1、..
标签：中班音乐教案类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：2284次
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“五步跟进式”指导促青年教师专业成长
笔者从事教研员工作多年，在实践的基础上，尝试采用“个体预备一网络互动一蹲点指导一实践试教一回顾反思”五步跟进的指导方式，实实在在地帮助青年教师提升教学能力，促进其专业成长。
标签：青年教师培养,五步跟进式指导,青年教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：1586次
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幼儿园“入学预备期”班级环境创设的思考与实践
“环境是教育的一个组成部分，应该具有教育的内涵，幼儿园没有一处是无用的环境。”让我们用我们的实践去诠释这句话，共同帮助幼儿快乐地成长，轻松地入学。
标签：入学预备期,班级环境,创设,思考类别：环境创设浏览次数：1236次
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为什么要支持幼儿园老师家园共育？
家庭教育的地位独一无二且无可替代，早教机构的教育与幼儿园教育都不能取代家庭教育，我们可以说家庭教育是贯穿在孩子成长的始终。 对于孩子的教育，本身就需要幼儿园与家庭的共同努力，家长作
标签：家园共育,家长工作,家长类别：园长研修浏览次数：900次
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火山为什么会喷发？
地球的深处温度很高，能达到1000℃以上，那里的岩石都被熔化成液体，我们把它叫做岩浆。岩浆在地球的内部不停地流动，老想找个地方流出来，可是被地壳紧紧地包住。因此，岩浆就向压力比较小的地方积聚。等到有足够的力量时..
标签：火山类别：地球漫谈浏览次数：1567次