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资源共享：如何培养双语宝宝？
什么是双语教育? 双语教育是由英语“bilingualeducation”翻译而来。国外有关双语教育的界定不下几十种，但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种：广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育;狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。
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幼儿教师教育随笔：爸爸志愿者
秋冬季节，幼儿园缺勤的孩子总是越来越多，特别是小班。每逢气温骤降，老师一大早就会接到好长一通的家长请假电话。“老师，毛毛发热啦!”“老师，楚楚咳嗽啦!”“老师，周周早上吐啦!”大部分请假的孩子是得了感冒，也有的是怕冷，极个别干脆整个冬天都不来幼儿园。
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师幼互动----探索主体性策略
师幼互动：幼儿在先的情动和老师在后的促动，幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动，是一种自动化的融通性互动。
标签：师幼互动,探索,主体性,策略类别：教学互动浏览次数：870次
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幼儿园优秀说课稿：《我有一把枪》
幼儿园 优秀 说课稿 我有一把枪
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让儿子爱上刷牙
儿子一岁半带去体检，医生看着儿子发黄的牙齿说：得引起重视了，孩子是不是不刷牙?这样很容易得龋齿的。
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幼儿园教师教育叙事：玩具不翼而飞后
幼儿园教师教育叙事：玩具不翼而飞后
标签：幼儿园,教师,教育叙事,玩具,不翼而飞类别：幼儿教师随笔浏览次数：1170次
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在幼儿园艺术领域中开展戏剧活动的实践研究
戏剧是一种多种艺术综合在一起的舞台艺术。幼儿天生喜欢装扮与表演，可以说，戏剧是幼儿时期重要的学习方式之一。西方许多国家已经把戏剧纳入课程，我国台湾地区也在幼儿园开展戏剧活动方面做出了许多有价值的研究。
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怎样提升园长课程领导力
园长课程领导力，不是园长的个人行为，它取决于园长和教师共同的素质与行为，与幼儿园的整体发展息息相关 幼儿园建立学习型团队，促进教师整体素质的提高，离不开园长课程领导力的牵引。我们从幼儿园的实际
标签：课程,领导力,影响力类别：园长研修浏览次数：1057次
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幼儿教师寒假可以做什么
教育工作极具连续性，孩子们在教师身边成长，他们需要日复一日、年复一年的积累性教育和帮助，这就要求教育者对自己的工作做到有计划、有目标地连续进行。
标签：幼儿教师,寒假做什么类别：园务工作浏览次数：2278次
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幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食
设计意图： 孩子们很喜欢小蚂蚁，特别喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子们好奇的问：“老师，蚂蚁在干什么？他们要把食物运到哪里去？蚂蚁他们互相帮助，好可爱。”看到孩
标签：幼儿园,小班,体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：14170次