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别把孩子分成能干与不能干
“别把孩子分成能干与不能干。”这是一些家长在聊天时谈到的一句话。其实我们在选小助手时经常会说：“今天老师要选一个能干的孩子来当小老师。”老师们都会不以为然，认为使用类似语言来调动幼儿争当好孩子的积极性是很平常..
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关于甲型HlNl流感
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家庭教育中的八种方法
家庭教育对一个孩子的成长发育是至关重要的，因为，家庭教育是孩子的启蒙教育。如何做好家庭教育?
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幼儿园小班美术教案：梧桐树
幼儿园小班美术教案：梧桐树 一、活动目标： 1．教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。 2．引导幼儿探索发现，培养初步表现美的能力。 3．使幼儿体验帮助别人的快乐。 二、活动准备： 1．日常生活中引..
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何时放手让孩子独自出门与小朋友玩
小江不算是几个孩子中最大的，人家却愿意听他的，也乐意与他分享玩具，小江也俨然一位“精神领袖”的样子，几个孩子有了矛盾，他会冲上去摆平。 仔细观察小江与众不同的地方，竟然发现只有他外出玩耍时没有家人陪伴。一位最软..
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幼教贵族化愈演愈烈 夹生饭式教育令人忧
童年有多重要，没人能够说得清楚，但是有一点可以肯定，作为童年的结果，成人世界的诸多情形，几乎都可以在童年找到影子。出于对未来的期许，以及自以为是的责任感，大人们人赋予了自己以更大的理由对孩子们的童年实施改造，他们把未来当成一面镜子，照着其中的幻影象修剪花草一样修理孩子，小小年纪，就开始了像大人们看齐。
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如何看待幼儿间的争吵行为
无论在幼儿园还是在家庭中，幼儿之间争吵行为时常发生。通常来说，教师和家长们更重视幼儿的合作精神，大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面，对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。
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我对家园合作的理解
家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。新《纲要》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密..
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培养良好的写字习惯
写字是学生学习语文的一项重要任务，是一项重要的语文基本功。一个人字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。要想把字写好，既有技能方面的要求，又有习惯方面的要求。技能方面的要求，老师和家长们往往比较重视，比如笔顺规则和间架结构、起笔收笔等等；但习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势等等却往往容易忽略。在长年从事小学低段语文教学及班主任工作的过程中，我通过对孩子们的仔细观察以及与孩子们的实际接触，发现写好铅笔字对于六七岁的孩子并不是件容易的事。而恰恰正是这些习惯或技能的问
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幼儿园观察记录――小班幼儿一日生活观察记录
幼儿园观察记录――小班幼儿一日生活观察记录 班级: 苗苗班 观察者: 肖群华 观察日期: 6月5日 观察对象：王佳晨 性别：男 年龄：3岁 观察时间：全天 观察地点：教室 活动内容：一日生活 观察记..
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