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活动实录:从绘本到教学——从《小老鼠忙碌的一天》
《小老鼠忙碌的一天》是一个有趣的故事,也是一个充满情感的故事。故事一开始,你就会发现两只老鼠有多么不同:大老鼠正在烈日底下辛苦地工作,而小老鼠则悠闲地荡着秋千,寻找着自己的梦想。大老鼠要小老鼠帮忙的时候,小老鼠总是回答:“我很忙,我要实现自己的梦想!”那么,小老鼠的梦想到底是什么?小老鼠到底在忙什么呢?这就像一个谜,深深吸引着读者。
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关于举办“上海幼教名师教学艺术与精品课例赏析活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第045号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:幼儿园青年骨干教师是最富有活力、最有潜质的群体,是幼儿园发展承上启下的核心力量,她们的成长往往受到的格外关注。为此,中国教
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“停顿”策略在绘本阅读中的运用
幼儿园绘本阅读教学中往往存在“匆匆忙忙”“赶环节”“教绘本”的现象,这种做法忽视了幼儿的阅读需求,也违背了阅读过程的本质:阅读者通过阅读材料而探究、思考和感悟。
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阅读活动的设计与演绎要点——有感于集体教学活动“打瞌睡的房子”
集体教学活动“打瞌睡的房子”的合理设计和精彩演绎,为一线教师展示了组织一次成功的集体阅读活动需要注意的要点:
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幼儿园托班体育活动设计――小兔踩蘑菇
活动目标: 1、练习双脚向前跳跃,发展协调能力。 2、培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备: 兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2-3倍,红、绿篮子各一个。 活动重点:能双..
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青年教师集体舞教学“磨课”教研活动
为了切实提高我园青年教师的教育教学水平,我们组织青年教师进行“磨课”教研活动,从而使他们能在反思和建议中不断改进教学方法,更新教学思路,优化教学设计。以下是我园开展的青年教师集体舞教学“磨课”教研活动。
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让幼儿园成为孩子真正的乐园
三年来,我们在市文化站、镇文化站以及各级领导的关心支持下,按照创建苏州农村文化乐园的创建要求,坚持“一切为了孩子”的宗旨,坚持解放思想实事求的原则,以幼儿为实施教育的主体,充分发挥家庭、社区教育的职能,既进行家园同步教育,更新家长的教育观念,提高家长的素质;又带领幼儿走上社会,促进其社会化的发展,逐步形成对待人们和周围事物的正确态度
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幼儿园小班说课稿:小班语言说课稿——小青蛙听故事
一、说教材 《小青蛙听故事》这个故事选自小班上学期,《我能干》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色,讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事,特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点,生活中我们也会经常看到自己班的小朋友也有这样的。
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幼儿园大班阅读活动:为什么
幼儿园大班阅读活动:为什么
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园本教研:如何看待幼儿园同事之间的分歧与矛盾
在工作中,同事在相处中难免产生这样那样的分歧或矛盾。产生分歧、矛盾的原因是什么?当事人该如何处理?幼儿园的管理者又该怎么办?这一期,我们将对“幼儿园同事之间的分歧与矛盾”进行探讨。
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