幼儿园教师个人工作总结

转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

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游戏仅是玩玩而已吗?

中国人说到“游戏”，常与“玩”字连用为“玩游戏”，又常会联想到“玩物丧志”“不务正业”。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”

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幼儿园托班家长会：秋季托班家长会发言稿

　　一、开场白：　　1.对家长在百忙中来参加家长会表示感谢!　　2.简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)　　　　二、列举本次家长的目的及议程。　　目的：　　(1)征求家长的意见和建议，

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幼儿教师评价评语：写幼儿园期末评语的技巧

时间过得真是快，眼看就快到期末了，寒假虽然在向你招手，但还是要踏踏实实地做好期末相关工作，比如——幼儿评语。评语的写法，也是有学问的，一起来看看是哪四点。文字——书写清晰家长拿到幼儿成长档案或者家园联系册，映入

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东方之星董事长杨文泽：我们处在学前教育行业的10年一遇的转折点上

2015年4月23—24日，东方之星学前教育机构在上海举行了“领航.大未来” 东方之星渠道赢销峰会，来自上海、浙江、河南等地区的近200家代理商参加了会议，杨文泽在会上作主题演讲，近一个小时的演讲博得了阵阵掌声

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直面亲子作业的困惑

亲子作业趣味化、游戏化的特点，对增进家长与孩子的感情，锻炼孩子的心智有着很重要的作用，但是亲子作业对于大部分家长来说是个负担，如何正确对待亲子作业的问题，教师与家长有不同的想法和困惑。 ——教师的话 ●“亲子作业”是现代课程观的必然产物，随着课程改革的需要而逐渐深入到幼儿园中。它是主题教学活动的延伸，也是课程内容在生活中的实践。 ●《纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿园的发展创造良好的条件。可见，孩子的发展需要家长的共同支持和配合，而“亲子作

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幼儿教师工作总结：小班幼儿班务总结

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运动发育迟缓幼儿的早期融合教育

融合教育指的是，让身心障碍儿童和普通同龄人在一起学习的一种教育方式，从而为每一个障碍儿童提供适合其发展的最大空间，为其接受下一阶段的教育打下较好的基础，更有利于障碍儿童融入主流社会。

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自制数学游戏棋——让大班孩子在玩中学数学

每到自由活动时间，孩子们就三五成群地玩起了棋类游戏，五子棋，象棋，飞行棋……玩得不亦乐乎。能不能利用棋对孩子的吸引力和它本身的作用，将枯燥乏味的数学知识融人棋类游戏之中，让孩子们积累数学经验，体验用数学方法解决游戏中某些简单问题的乐趣?于是，结合大班幼儿的年龄特点和课程要求，我们开始了自制数学游戏棋的尝试。

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浅谈与家长交流的技巧

　　　　作为一名幼儿园的园长和老师，每天都要面对许多的家长，处理许多孩子们之间的矛盾，家长对幼儿园工作的投诉。如何解决这些问题，取得家长的理解和信任，让“大事化小，小事化了”，确实是一种学问，一门艺术，还需要技

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